效度對測驗效度的一些新認識需要樹立,“考以致用”的觀念知識考試和能力考試關於construct的譯法國家職業漢語能力測試(ZHC)的效度研究信度信度估計的γ繫數基於多面Rasch模型的作文網上閱卷“趨中評分”判定研究對HSK(初、中等)穩定性信度的一次實驗檢驗公平性關於考試公平性的一些思考“考試公平”的三種不同含義對2001年國家公務員錄用考試試題的DIF分析中國少數民族考生與外國考生HSK成績的公平性分析等值對15種測驗等值方法的比較研究考試分數等值的新框架HSK和MHK的等值關於HSK等值改進的一項實驗研究關於統計等值效果的繫列試驗研究題庫建設HSK(初、中等)題庫與試卷生成繫統漢語水平考試的分數體繫漢語水平考試發展的新方向——計算機輔助自適應性漢語水平考試繫統簡介網上模擬HSK考試繫統和練習繫統高考為什麼要進行高考改革再談為什麼要進行高考改革高考改革的出路是存在的以統一考試校準高中成績的高考改革方案改革高校招生體制的可能性已經出現考試應該體現誰的意志再談考試應該體現誰的意志科學技術進步為高考改革帶來新的可能性公務員考試公務員錄用考試怎樣應對挑戰公務員錄用考試面臨挑戰關於人員評價的指標體繫言語理解與表達應以考查語言交際能力為主語言測試談語言能力測驗開發的路線圖語言能力測試如何適應語言教學方式的發展為什麼要開發新HSK考試談語言能力的考查職業漢語不同於文學漢語HSK和MHK在考試質量方面的探索其他用於企業人事管理的《企業管理能力傾向測驗》教育研究中定量方法的局限性教育與心理測量的一些新進展關於HSK(初、中等)長度適當性的研究關於漢語作為第二語言教學能力認定的思考國際漢語教師能力認定考試開發中的一些探索後記
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