內容簡介
本書是普通高等院校師範類教育教學技能方向的階段性改革成果,讀者對像為師範教育工作者。玉林師範學院著力推進示範性應用型本科學校工作,不斷加強師範生(尤其是文科生)的實訓技能培養工作,在理論和實踐兩方面取得了一定的成果。本書依據這些成果,分理論研究和實踐成效兩大部分,從小學教育專業、歷史學專業、英語專業等多個學科角度予以條理性總結,非常全面地展示了師範生應該擁有的教學技能和如何培育這些技能,收錄文章20篇和教學技能考核實測6份,期望對國內其他師範類應用型高校轉型提供可靠借鋻。
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