本書對淄博職業學院和全國職業院校教學診斷與改進試點工作進行了深入研究,通過理論研究與工作實踐,總結了可供借鋻的實際操作經驗。通過實踐探索,持續完善職業院校內部質量保證體繫,增強了可操作性和可復制性。本書詳細介紹了如何構建內部質量保證體繫、如何實施教學診斷與改進,對推進教學診斷與改進具有很強的指導意義。同時,對淄博職業學院和試點院校的智能校園管理平臺架構進行了深入剖析,進一步明確了內部質量保證體繫信息化平臺的功能要求,反映了相關軟件的應用成果,形成了可推廣的應用模式。 本書可供開展教學診改工作的職業院校作為參考,也可供職業院校管理者和教師閱讀使用。