內容簡介
2002—2005 年,我在華東師範大學求學。期間參與了導師的課題,多次 到上海、浙江、海南等地的中小學、幼兒園采訪優秀教師,逐漸產生了研究教 師的興趣。結合訪談資料分析我還發表過“關於如何整理、分析訪談敘事材料” 的理論文章,也運用敘事研究的方法完成了“關於教師專業成長個案研究”的 碩士學位論文,該研究成果後來發表於《中國教育:研究與評論》。這些算是 本研究的源頭。
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