了得網社會科學_世界華文教育年鋻（2014）

內容簡介

本書記錄了2013年世界華文教育的發展，包括綜述、大事記、華教資訊、世界華文教育學術動態、華文教育論著輯錄、華教天地、福建省2013年度華文教育工作等七個部分。

作者簡介

賈益民，男，漢族，1956年10月生，山東省惠民縣人。現任華僑大學校長，廈門大學海外華文教育研究所客座研究員。2011年9月22日任命為國立華僑大學校長、黨委常委、黨委副書記、教授、博士生導師。此前為暨南大學副校長、黨委常委、暨南大學第五屆董事會董事兼副秘書長，兼任暨南大學珠海校區管委會主任、黨工委書記、華文教育研究所所長、暨南大學漢語國際推廣中心主任、《暨南大學華文學院學報》（華文教學與研究）主編、《廣州華苑》主編。

部分 2013年世界華文教育發展綜述
第二部分 2013年世界華文教育大事記
第三部分 2013年世界華文教育資訊
一華教政策
二華教機構變遷
三華教工作會議
四華教交流與合作
五華教活動
六華教師資培養
七華教資源建設
第四部分世界華文教育學術動態
一華教學術會議
二論文選介
三著作選介部分 2013年世界華文教育發展綜述
第二部分 2013年世界華文教育大事記
第三部分 2013年世界華文教育資訊
一華教政策
二華教機構變遷
三華教工作會議
四華教交流與合作
五華教活動
六華教師資培養
七華教資源建設
第四部分世界華文教育學術動態
一華教學術會議
二論文選介
三著作選介
第五部分 2004～2011年華文教育主要著作輯錄
第六部分華教天地
一華文教育基地
二華文教育示範學校
三華文教育人物
第七部分福建省2013年度華文教育工作
一夏（鼕）令營情況
二文化交流和對外宣傳
三華文教育師資培訓
四華文教育資源建設
五華文教育基地建設

前言

華文教育工作是一項偉大的事業（代序）
國務院僑務辦公室副主任
中國海外交流協會副會長
任啟亮
20世紀80年代以來，中國通過改革開放政策不僅迅速地發展了國民經濟，也極大提升了中國的國家地位。世界範圍內的“中國熱”“漢語熱”和“中華文化熱”，又為當代海外華文教育創造了前所未有的良好“生態環境”，華文教育獲得了全方位的發展。以漢語作為第二語言的教育及以文化教育為主要形態的華文教育，以新移民和工作於域外的眾多華僑子弟為教學對像的新型僑民教育，都得到了突飛猛進的發展，華文教育迎來了又一個大發展的春天。華文教育工作是一項偉大的事業（代序）
國務院僑務辦公室副主任
中國海外交流協會副會長
任啟亮
20世紀80年代以來，中國通過改革開放政策不僅迅速地發展了國民經濟，也極大提升了中國的國家地位。世界範圍內的“中國熱”“漢語熱”和“中華文化熱”，又為當代海外華文教育創造了前所未有的良好“生態環境”，華文教育獲得了全方位的發展。以漢語作為第二語言的教育及以文化教育為主要形態的華文教育，以新移民和工作於域外的眾多華僑子弟為教學對像的新型僑民教育，都得到了突飛猛進的發展，華文教育迎來了又一個大發展的春天。
在華文教育發展的每個階段，都有大批的華僑華人親力親為，或捐錢捐物，或多方組織，或據理抗爭，或畢生從教，無私奉獻，可歌可泣。從情感上講，他們投身華文教育事業，要麼是出自培養後人的樸素情懷，要麼是對故國熱土的深深眷戀，要麼是民族情感的自我驅使，要麼是文化傳承的內在自覺，這種情感純潔而又高尚，真誠而又寶貴。傾心華文教育，傳承中華文化，已成為海外華人社會的一種傳統、一種風尚，也成為海外華族積澱民族精神的核心要素。正是一代又一代華僑華人的不懈努力，海外華族的民族精神纔得以生生不息，優秀的中華文化纔得以薪火相傳。我們應對這些華文教育的先驅們表示深深的敬意，並承接起他們的事業，承擔起我們的使命，把華文教育事業的發展推向新的高度！
華文教育從來就是海外華族的應盡之事，也是祖（籍）國不可推卸的責任。“無論是從我們民族優秀傳統文化的傳承角度考慮，還是從我們骨肉同胞的親情考慮，我們都應在海外華文教育問題上給予幫助，給予支持。”海內外中華兒女，同宗同根，血濃於水，兄弟同心，互幫互助，攜手前進，共創輝煌，自是應有之義；傳承傳播中華文化，建設國家軟實力，提升民族自豪感，實現中華民族的偉大復興，築夢、追夢、圓夢，是海內外中華兒女共同的時代理想。今天，動員一切力量，整合社會各方資源，解決華文教育各個環節存在的實際問題，推進華文教育事業健康發展，這是時代賦予我們的使命，也是實現中國夢這一民族偉業的有機組成部分。
中國政府一直高度重視海外華文教育工作，21世紀以來，更是將這一工作提升到國家層面，2004年，在胡錦濤總書記的倡議下，“國家海外華文教育工作聯席會議”和中國華文教育基金會成立，開創了華文教育事業新的局面。習近平總書記更是親自參加海外華裔青少年“中國尋根之旅”開營儀式，並提出了“團結統一的中華民族是海內外中華兒女共同的‘根’，博大精深的中華文化是海內外中華兒女共同的‘魂’，實現中華民族的偉大復興是海內外中華兒女共同的‘夢’”的著名論斷。作為主管部門，國務院僑務辦公室在華文教育方面開展了一繫列富有創新性的工作，設立國內華文教育基地，建設海外華文教育示範學校，組織編寫適應海外需求的《中文》教材，連續舉辦海外華裔青少年中華尋根之旅活動，“走出去”舉辦中華文化大樂園，“請進來”舉辦中華文化大賽，設立華文教育獎學金，開展海外華文教育師資的繫列培訓，扶持海外華文學校，拓展海外辦學，加大華文教育科學研究……這些工作對海外華文教育事業的發展起到了巨大的推動作用，成效顯著。
然而，毋庸諱言，海外華文教育事業還面臨各種各樣的困難，華文教育師資缺乏的現狀沒有得到根本的改變，教材的本土化、國別化工作尚未繫統開展，遠程教育繫統並不完善，海外華文學校基礎設施普遍較為落後，華文教育學科建設仍有不盡如人意之處，華文教育社會資源積聚及整合的成效不明顯，新生代華僑華人精英人士投身華文教育事業的主動性不強，等等，這些問題都需要海內外華人社會團結起來，群策群力，互幫互助，逐步克服或改善。
華僑大學發起編纂《世界華文教育年鋻》，這是一項巨大的工程，其重要意義不言而喻。《年鋻》綜覽世界華文教育發展的概況，提供華文教育全面而又詳細的信息，記錄華文教育年度發展的足跡，評述不同國家教育政策對華文教育的影響，介紹海內外各個學校或機構開展華文教育的成功經驗，搭建業界交流平臺，促進華文教育科學研究。2013年出版的部華文教育年鋻已經產生了廣泛的社會影響，受到了業界各方面的高度肯定。值此2014年度年鋻即將付梓之際，我們祝願《世界華文教育年鋻》越辦越好！
是為序。
2014年12月18日
前言
賈益民
《世界華文教育年鋻》是反映世界華文教育事業發展歷程的大型史料性工具書，其編輯出版對於大力發展華文教育事業、促進華文教育學科的學術研究具有重要的參考價值和借鋻作用，不但可以為國家及地方僑務部門提供政策性決策參考，為有關專家學者研究世界華文教育現狀提供事實依據，也可以為海內外各類華文教育辦學機構、華文教育從業者提供繫統的、全方位的資訊平臺。
在華僑大學華文教育研究院同仁的不懈努力下，在海內外相關單位及機構的大力支持下，《世界華文教育年鋻（2013）》於2014年在社會科學文獻出版社順利出版發行。該書的編輯出版受到了國務院僑務辦公室領導的高度肯定，得到了業界同人的廣泛認可與普遍贊譽，這些都激勵著我們全身心地投入到2014年度年鋻的編撰工作中。
《世界華文教育年鋻（2014）》繼續堅持史料性、權威性、學術性的編寫理念，客觀、真實地記錄世界華文教育的政策變化、發展動態、活動資訊和學術成就，冷靜地觀察和分析世界華文教育的生態環境和多樣形態，繫統地反映世界華文教育的發展態勢。
《世界華文教育年鋻（2014）》大體沿用了2013年度年鋻的編寫框架和內容設置，增加了“2004～2011年華文教育主要著作輯錄”和“華文教育人物”兩個板塊。“2004～2011年華文教育主要著作輯錄”共收錄了149部華文教育專著或教材，並對其中31部著作進行了簡要介紹。著作收錄的時間上限為2004年，下限為2011年。2004年是華文教育發展歷史上具有重要意義的一年，在當年的全國兩會上，胡錦濤總書記對華文教育工作做出了重要的指示，發表了重要的講話。為了落實總書記的指示精神，華文教育聯席工作會議建立，中國華文教育基金會成立，華文教育事業發展及學術發展進入了一個嶄新的歷史時期。可以說2004年是21世紀華文教育工作具有標志意義的一年。為了幫助華文教育研究人士了解2004年以後學術著作的概況，我們搜集整理了這些年出版的學術著作的資料，以方便大家查閱。“華文教育人物”欄目重點介紹了10位對華文教育事業做出突出貢獻的精英人士，他們中既有傾資助學的著名僑領，又有長期堅持戰鬥在華文教育一線的教師。介紹他們在為華文教育事業奮鬥中的奉獻精神和感人事跡，這超越了一般意義上的宣傳，更多是要凝心聚氣，為華文教育事業的可持續性發展樹立榜樣，大力弘揚海內外華人社會承繼中華文化尊師重教的優良傳統，戮力同心，敢於擔當，創造華文教育更加美好的未來。由於受年鋻篇幅的限制，同時也要顧及華文教育人物國別的平衡，許多著名的華文教育人物沒有進入今年的年鋻，但我們將在今後的年鋻編寫中陸續介紹。
基於對2013年年鋻收集信息的梳理與觀察，我們可以看到，2013年，世界範圍內，歐洲地區的華文教育發展進展快、亮點突出；國務院僑務辦公室外派教師數量創歷史新高，並召開了“全國第三次外派教師工作會議”，更加強調對海外本土師資人纔的培養及本土師資隊伍的建設；海外華文學校自身的對內、對外交流日趨活躍，華文教育的合作辦學模式不斷向更高、更深層次發展；遊教活動與競賽活動仍是當前華文教育活動的主要形式，而且在活動中日益重視進行漢語言文化的“全方位”體驗，海外華文學校及華教組織自主開展的各類本土化競賽活動也日益增多；華文師資培養形式多樣、層次提升，短期培訓日益專門化、遠程化，許多海外華文學校開展了多種形式的自我師資崗前培訓或崗中的教學研討。
本年度的年鋻編寫工作繼續得到福建省僑務辦公室文宣處的大力支持，他們提供了福建省2013年年度華文教育工作的詳細信息，這是華文教育工作的寶貴資料，謹以附錄形式安排在書中，並對福建省僑務辦公室同人致以誠摯的謝意。
本年度年鋻關於臺灣地區及海外不同國家和地區華文教育動態的信息收集還不全面，這需要在今後的信息采集方式、信息員隊伍建設等方面不斷加以完善，加強對臺、港、澳地區華文教育工作信息的收集與編寫。
感謝國務院僑務辦公室及各級僑辦領導的大力支持，感謝海外華文教育機構及國內各個華文教育基地院校的通力合作！歡迎各界人士、各位讀者對年鋻的編纂提出寶貴意見，相信通過大家共同努力，我們一定能將《世界華文教育年鋻》打造成華文教育領域的重要品牌！

商品搜索

商品分类

【醫學】

【各大出版社】