內容簡介
《創新與建設:教育史學科的重建》是一本著眼於學術創新與文化繁榮的作,包括:重構教育史學體繫,開闢教育活動史、教育生活史、教育身體史、文廟學等新領域,創建陶行知學,開闢人物研究新領域,以及教育史學新問題專題研究等五章。《創新與建設:教育史學科的重建》旨在通過繫統深入的理論探討,對教育史學科的學科屬性、研究對像、研究方法、學術功能、學術表述、學者素養、學科體繫、學科走向等基本問題做出全面省察,力圖構建一個全新的教育史學科體繫,使之符合學科本質屬性,具理論性與實踐性,能發揮其學術價值和社會功能。《創新與建設:教育史學科的重建》立足“大教育觀”、“大史學觀”、“大學科觀”、“大服務觀”的新理念,以問題意識為導向,以本土原創為特色,以範式轉換為手段,以學術增長為目標,將教育史學科體繫從原有的兩大部分(教學體繫、研究體繫)拓展為三大部分(教學體繫、研究體繫、服務體繫),指出教育史學學科建設今後的任務是加強三大體繫建設,全面而充分地履行教育史學科的任務,實現人纔培養、學術積累、社會服務的宗旨,以自身的積作為,贏得在學術界和社會上應有的地位。《創新與建設:教育史學科的重建》具有強烈的創新意識和探索精神,富有戰略性、前瞻性、學術性和實踐性特色。此書還是作者主編、由華中科技大學出版社出版的“中國教育活動史專題研究叢書”(第二輯)的理論總綱,也是其承擔的國家社科基金教育學項目“教育活動史研究與教育史學科建設”的重要成果,已被納入國家“十三五規劃”重點出版圖書項目。