了得網社會科學_基於統計分析的高校教師職業成長研究

內容簡介

李從欣著的《基於統計分析的高校教師職業成長研究》立足於普通高校教師，以問卷調查為基礎，對高校教師職業成長的驅動因素和關聯效應進行了深入的理論研究和實證分析。本書首先對職業成長、職業成長驅動因素、職業成長關聯效應等相關文獻進行梳理；然後在職業成長相關理論基礎上，基於內容分析法對高校教師職業成長驅動因素及關聯效應的內在機理進行了理論探索，構建了相應的理論模型，提出了研究假設；根據1000多個普通高校教師樣本，運用方差分析、因子分析、結構方程、回歸分析等統計方法對理論模型與假設進行了驗證；*後根據研究結果提出了對策建議。

作者簡介

李從欣，女，石家莊經濟學院副教授，天津大學博士。主要研究領域為統計理論方法與應用、金融計量學、能源與環境經濟學等。在《統計與決策》《河北學刊》《東北大學學報》等期刊發表學術論文30多篇，曾獲全國統計科研**成果三等獎、河北省第二次農業普查**成果二等獎等。

第1章高校教師職業成長的基本問題
1.1 研究背景
1.2 研究目的和意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 現實意義
1.3 關鍵概念的界定
1.4 研究方法和技術路線
1.4.1 研究方法
1.4.2 技術路線
1.5 研究內容
1.6 本研究主要的創新點
第2章文獻回顧與研究綜述
2.1 職業成長相關研究綜述
2.1.1 職業發展概念及內涵的相關研究第1章高校教師職業成長的基本問題

1.1 研究背景

1.2 研究目的和意義

1.2.1 理論意義

1.2.2 現實意義

1.3 關鍵概念的界定

1.4 研究方法和技術路線

1.4.1 研究方法

1.4.2 技術路線

1.5 研究內容

1.6 本研究主要的創新點

第2章文獻回顧與研究綜述

2.1 職業成長相關研究綜述

2.1.1 職業發展概念及內涵的相關研究

2.1.2 職業成功概念及內涵的相關研究

2.1.3 職業成長概念及內涵的相關研究

2.1.4 職業發展、職業成功和職業成長的聯繫和區別

2.1.5 職業成長測量的相關研究綜述

2.2 職業成長驅動因素的相關研究綜述

2.2.1 人力資本的相關研究綜述

2.2.2 社會資本的相關研究綜述

2.2.3 心理資本的相關研究綜述

2.2.4 組織環境的相關研究綜述

2.3 職業成長關聯因素的相關研究綜述

2.3.1 工作滿意度的相關研究綜述

2.3.2 組織承諾的相關研究綜述

2.3.3 離職傾向的相關研究綜述

第3章研究的方法基礎

3.1 均值比較

3.1.1 獨立樣本的均值比較

3.1.2 方差的檢驗

3.1.3 配對樣本的均值檢驗

3.1.4 單因素方差分析

3.1.5 檢驗的P值

3.2 相關與回歸分析

3.2.1 簡單相關

3.2.回歸分析

3.2.3 經典回歸假定的檢驗與補救

3.3 虛擬變量模型

3.4 結構方程模型

3.4.1 結構方程模型的設定

3.4.2 效度與信度

3.5 因子分析

3.5.1 因子分析的基本原理

3.5.2 因子分析的基本步驟

第4章理論模型的構建和研究假設

4.1 高校教師職業成長的理論基礎

4.1.1 職業發展理論

4.1.2 社會比較理論

4.1.3 社會交換理論

4.2 高校教師職業成長理論模型的構建

4.2.1 高校教師職業成長驅動因素理論模型的構建

4.2.2 高校教師職業成長關聯效應理論模型的構建

4.2.3 高校教師職業成長理論模型的構建

4.3 高校教師職業成長的研究假設

4.3.1 人力資本和職業成長關繫假設

4.3.2 社會資本和職業成長關繫假設

4.3.3 心理資本和職業成長關繫假設

4.3.4 組織環境和職業成長關繫假設

4.3.5 職業成長和離職傾向關繫假設

4.3.6 職業成長、工作滿意度和離職傾向關繫假設

4.3.7 職業成長、組織承諾和離職傾向關繫假設

第5章問卷設計和小樣本測試

5.1 問卷設計

5.1.1 問卷的組成部分

5.1.2 問卷的設計過程

5.1.3 變量的測量

5.2 小樣本測試

5.2.1 項目分析

5.2.2 量表的信度分析和探索性因子分析

5.2.3 社會資本定位法分析

第6章高校教師職業成長驅動因素實證分析

6.1 數據收集

6.2 樣本人口特征的描述統計分析

6.3 數據的質量評估

6.3.1 正式問卷研究量表的信度分析

6.3.2 各量表的驗證性因子分析

6.4 高校教師職業成長人口特征的差異分析

6.5 高校教師職業成長驅動因素的相關分析

6.6 高校教師職業成長驅動因素的假設驗證

6.7 本章小結

第7章高校教師職業成長關聯效應實證分析

7.1 高校教師職業成長、工作滿意度和離職傾向相互關繫驗證

7.1.1 高校教師職業成長、工作滿意度和離職傾向相關分析

7.1.2 高校教師職業成長、工作滿意度和離職傾向假設驗證

7.2 高校教師職業成長、組織承諾和離職傾向相互關繫驗證

7.2.1 高校教師職業成長、組織承諾和離職傾向相關分析

7.2.2 高校教師職業成長、組織承諾和離職傾向假設驗證

7.3 本章小結

第8章高校教師職業成長的對策研究

8.1 研究結論

8.1.1 高校教師職業成長及相關因素維度研究結論

8.1.2 高校教師職業成長在控制變量上的差異研究結論

8.1.3 高校教師職業成長驅動因素研究結論

8.1.4 高校教師職業成長關聯因素研究結論

8.2 對策建議

8.2.1 政府層面，為高校教師職業成長奠定制度基礎

8.2.2 高校層面，建立教師職業成長中心

8.2.3 個人層面，提升信號發送能力

8.3 研究局限

8.3.1 驅動因素的局限

8.3.2 截面數據的局限

8.4 未來展望

8.4.1 加入更多的驅動因素和關聯效應

8.4.2 對高校教師職業成長進行動態研究

附錄1 預設問卷

附錄2 正式問卷

附錄3 預設問卷的項目分析

參考文獻

後記

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