內容簡介
特殊教育是衡量國家文明程度的重要標志之一。
進入21世紀以來,得益於政府對特殊教育的高度重視 ,我國特殊教育事業發展迅速,但關於智障學生職業 轉銜教育的研究與實踐並不多見。《智障學生個別化 職業轉銜服務模式》兼顧理論與實踐研究成果,圍繞 智障學生個別化職業轉銜服務計劃的編制與實施,探 索特殊學校個別化職業轉銜服務模式,為智障學生順 利轉銜和融入社會提供支持。希望《智障學生個別化 職業轉銜服務模式》可以幫助從事和關注智障學生職 業教育的人士更好地了解智障學生職業轉銜服務的研 究與實踐,為進一步提升特殊教育服務水平而共同努 力。
進入21世紀以來,得益於政府對特殊教育的高度重視 ,我國特殊教育事業發展迅速,但關於智障學生職業 轉銜教育的研究與實踐並不多見。《智障學生個別化 職業轉銜服務模式》兼顧理論與實踐研究成果,圍繞 智障學生個別化職業轉銜服務計劃的編制與實施,探 索特殊學校個別化職業轉銜服務模式,為智障學生順 利轉銜和融入社會提供支持。希望《智障學生個別化 職業轉銜服務模式》可以幫助從事和關注智障學生職 業教育的人士更好地了解智障學生職業轉銜服務的研 究與實踐,為進一步提升特殊教育服務水平而共同努 力。