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  • 人纔培養與教學改革——浙江工商大學教學改革論文集(2014)
    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
    【市場價】
    475-688
    【優惠價】
    297-430
    【作者】 陳壽燦 主編 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  教育 
    【出版社】浙江工商大學出版社 
    【ISBN】9787517813798
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787517813798
    作者:陳壽燦主編

    出版社:浙江工商大學出版社
    出版時間:2015年11月 

        
        
    "

    內容簡介
    陳壽燦主編的《人纔培養與教學改革(2014浙江 工商大學教學改革論文集)》為浙江工商大學2014年 教學改革成果論文彙總,共分為模式改革篇、課程建 設篇、教學方法篇、教師發展篇、實踐教學篇和綜合 篇六個板塊,從人纔培養與教學改革方面做出了很多 有針對性、有操作性的論述,對高校教學改革及人纔 培養有參考意義。
    目錄
    模式改革篇
    “”的課堂教學創新與實踐
    構建“以學生為中心”的教學管理體繫:經濟學視角的理論與新西蘭實踐的借鋻
    基於SPOC的全校性創業教育體繫設計
    ——浙江工商大學“創業管理”微專業實踐
    基於吸收能力視角的浙江工商大學“課程、模擬、平臺”大學生創業教育模式構建研究
    基於行動者網絡共建的旅遊本科教育協同創新模式研究
    “工商融和”的食品類專業人纔培養模式創新與實踐
    基於LOS人纔培養模式的土地資源管理(含房地產)特色專業發展探討
    職業教育作為獨立學院辦學定位與轉型理想的思辨
    課程建設篇
    淺談數量經濟交叉學科發展與經濟統計專業人纔培養
    微信移動教育互動平臺構建與應用
    基於實踐導向的我國商法教學改革之探討模式改革篇

      “”的課堂教學創新與實踐

      構建“以學生為中心”的教學管理體繫:經濟學視角的理論與新西蘭實踐的借鋻

      基於SPOC的全校性創業教育體繫設計

        ——浙江工商大學“創業管理”微專業實踐

      基於吸收能力視角的浙江工商大學“課程、模擬、平臺”大學生創業教育模式構建研究

      基於行動者網絡共建的旅遊本科教育協同創新模式研究

      “工商融和”的食品類專業人纔培養模式創新與實踐

      基於LOS人纔培養模式的土地資源管理(含房地產)特色專業發展探討

      職業教育作為獨立學院辦學定位與轉型理想的思辨

    課程建設篇

      淺談數量經濟交叉學科發展與經濟統計專業人纔培養

      微信移動教育互動平臺構建與應用

      基於實踐導向的我國商法教學改革之探討

      英語為專用語的英語專業學生課堂交流意願模型構建研究

      雙語平行語料庫與傳統翻譯教材的互動

        ——談語料庫在日漢翻譯教學中的應用

      新型大學文化教育社區空間規劃方法研究

        ——以清華大學“蘇世民學者項目”設計為例

      我們商大思想政治理論課是如何調查“兩富”浙江的

      中國當代文學史教學中的文學社團及其流變

    教學方法篇

      “審計學”一體化案例PBL課堂教學模式設計

      圖論中歐拉圖和哈密爾頓圖的教學設計

      以學生為本的經濟學實驗課課堂教學改革研究

      專業雙語課教學中學生能力培養的重點和平衡問題研究

      人本視野中塔式多維化教學及考評模式探索

      基於獨立知識點的“計算機網絡”教學方式淺談

      結合應用實例的漸進式數據結構教學

      案例教學法在“法理學”課程的常態化應用

        ——分組討論案例教學法實證研究

      留學生“初級漢語綜合課”趨向補語教學的反思與策略

        ——以《漢語教程》(1、2冊)為中心

    教師發展篇

      基於案例研究的科研教學融合:機制、經驗及措施

      信息時代的大學教育方法改革:從“教”到“學”

      本科教學工作中教師工作手冊的設計及應用

        ——以浙江工商大學日本語言文化學院為例

      學科探索與發展

        ——藝術設計學院美術學繫教學心得

    實踐教學篇

      人文地理與城鄉規劃專業創新型人纔培養途徑探索

      基於城鄉規劃實驗室平臺及校外專家參與的實踐能力訓練模式

      通過行動學習法培養管理型會計專業碩士(MPAcc)人纔

      “貨幣銀行學”課程實驗輔助教學改革的設計與實踐

      基於電子設計競賽的模擬電子技術課程教學改革

      打造專業學科競賽,培養學生創新應用能力

    綜合篇

      基於書記教育觀的高校商科專業培養思路探究

        ——以浙江工商大學工商管理專業為例

      會計與會計教育:從整體主義到個人主義

      通識教育與創新型人纔培養

        ——兼論通識課“經濟生活中的數學”

      淺析新時期金融學專業本科教學面臨的挑戰與改革

      啟發式提問技巧與工作記憶能力的關繫研究

      在線教育現狀分析及對策研究

      由熊彼得的創新理論談數字出版人纔的培養

      公共管理學科下的土地資源管理專業發展之思考

        ——以浙江工商大學為例

      基於產學合作的大學生職業選擇策略研究

      獨立學院人纔培養定位的職業化轉型與制度創新


     
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