內容簡介
《師範生教育技術》既充分考慮教育改革對教師教育技術能力的要求，同時又尊重師範生的特點，為實現教育技術公共課的教學目標，力圖在結構上嘗試有別於傳統教材的新模式，將課程內容分了活動篇、講座篇、資源篇（技術篇）三大部分。
·活動篇：本篇是本教材內容展開的主線。編者提煉了中小學教師開展信息化教學活動時需要面對的實踐場景，以時間為線索，將課程內容轉換為多樣化的課堂教學活動步驟，使師範生能夠通過“模塊一活動一步驟”的學習序列達到課程的學習目標。
·講座篇：為保證活動篇線索的清晰，本教材將需要重點掌握的專題知識放到了講座篇。這些講座與具體的活動模塊環環相扣，為師範生開闊視野、橋接理論與實踐兩個維度、掌握實用方法和模式提供了充分的支持。
·資源篇：本篇（技術篇）中提供了與本教材任務完成相關的案例、資源和技術使用指南。每一個資源均經過精心挑選，與活動篇的內容聯繫緊密。
·活動篇：本篇是本教材內容展開的主線。編者提煉了中小學教師開展信息化教學活動時需要面對的實踐場景，以時間為線索，將課程內容轉換為多樣化的課堂教學活動步驟，使師範生能夠通過“模塊一活動一步驟”的學習序列達到課程的學習目標。
·講座篇：為保證活動篇線索的清晰，本教材將需要重點掌握的專題知識放到了講座篇。這些講座與具體的活動模塊環環相扣，為師範生開闊視野、橋接理論與實踐兩個維度、掌握實用方法和模式提供了充分的支持。
·資源篇：本篇（技術篇）中提供了與本教材任務完成相關的案例、資源和技術使用指南。每一個資源均經過精心挑選，與活動篇的內容聯繫緊密。
