內容簡介
啟蒙的價值理想是捍衛人之為人的尊嚴。培養人的教育也必須捍衛人的尊嚴與價值,這樣,就形成了一種啟蒙“立人”與教育“育人”的耦合。本書針對中國教育現代化中的啟蒙問題進行分析,全書由六章構成。章主要對啟蒙的價值譜繫進行學理上的分析,第二章主要分析中國教育現代化進程中啟蒙問題的展開、啟蒙的性質以及啟蒙的主題,第三章主要分析中國教育啟蒙歷程中的自由主義理念,第四章主要分析中國教育啟蒙歷程中的理性主義理念,第五章主要對教育進行現代性審視,第六章主要分析當代中國教育啟蒙的主要任務:持續不斷地喚醒理性而自由的主體性意識,培育具有健全主體性的公民。