內容簡介
書稿在國內首次對高等教育領域存在的滯脹問題進行的繫統研究。一方面，研究了高等教育滯脹的形成因素。通過應用比較靜態分析方法等方法分別探討了影響高等教育滯脹形成的因素，並應用解釋結構模型，析出了影響高等教育滯脹形成的關鍵因素：社會因素、受教育者因素、高等學校因素和政策因素，並進一步從某一些視角探討了這些關鍵因素是如何形成高等教育滯脹的。另一方面，研究了高等教育滯脹的測度方法與應用。通過應用前面的研究結論，提出了高等教育滯脹測度指標，構建了一種基於專家打分和DEA方法結合的新的全面綜合測度高等教育滯脹的方法，並應用公布的統計數據實證了我國各省的高等教育滯脹率，不但清楚地了解到各省的高等教育運行情況，還清楚地顯示了各省高等教育存在的問題主要出現的原因，有助於各高等教育主管部門有效把握高等教育的運行，並采取相應的對策。
