內容簡介
教師的專業發展是個由來已久的話題,也是一個不斷出現新問題的課題。錢曉霞、陳明瑤、劉瑜*的《基於課堂教學研究的外語教師專業自主發展--反思與行動》基於當今中國高校外語師資隊伍現狀,探討教師如何通過研究課堂教學達到自身專業發展的目標。作者強調,教師需要在實踐中發展對教學的理解和研究能力,反思教學過程所包含的意義和價值,進而改進教學並促進學生的學習。本書具體討論了外語教師專業素質的兩個核心要素——教師知識和教師信念
——在教師專業發展中的關鍵作用,介紹了外語教師專業發展的主要途徑——教育行動研究、教育敘事探究以及教師的專業協同發展,對一些英語教學問題進行了再思考,介紹了青年教師的課堂教學研究,尤其是行動研究案例。
——在教師專業發展中的關鍵作用,介紹了外語教師專業發展的主要途徑——教育行動研究、教育敘事探究以及教師的專業協同發展,對一些英語教學問題進行了再思考,介紹了青年教師的課堂教學研究,尤其是行動研究案例。