內容簡介
《思想政治教育前沿問題研究繫列著作:思想政治教育接受結構研究》以受教育者為主體,以受教育者的接受為出發點和落腳點,研究受教育者在思想政治教育作用下對馬克思主義理論的接受問題。
《思想政治教育前沿問題研究繫列著作:思想政治教育接受結構研究》共分為12章,具體闡述了:馬克思主義理論對於黨、國家、民族的重大意義;受教育者接受的主要內涵;接受什麼樣的馬克思主義理論;中國人民對馬克思主義理論接受的歷史;受教育者在思想政治教育作用下接受馬克思主義理論所呈現的存在方式;人類接受教育、思想政治教育的淵源;接受的主要障礙和內在矛盾;接受的“前結構”;接受的過程及其規律;接受效果的評估。同時,探討了人們接受思想政治教育的必然性、合理性、合法性和公共性。
《思想政治教育前沿問題研究繫列著作:思想政治教育接受結構研究》共分為12章,具體闡述了:馬克思主義理論對於黨、國家、民族的重大意義;受教育者接受的主要內涵;接受什麼樣的馬克思主義理論;中國人民對馬克思主義理論接受的歷史;受教育者在思想政治教育作用下接受馬克思主義理論所呈現的存在方式;人類接受教育、思想政治教育的淵源;接受的主要障礙和內在矛盾;接受的“前結構”;接受的過程及其規律;接受效果的評估。同時,探討了人們接受思想政治教育的必然性、合理性、合法性和公共性。