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  • 中國社區教育發展報告(2013-2014年)
    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
    【市場價】
    452-656
    【優惠價】
    283-410
    【作者】 楊志堅,張少剛 著 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  教育 
    【出版社】國家開放大學出版社 
    【ISBN】9787304072049
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787304072049
    作者:楊志堅,張少剛著

    出版社:國家開放大學出版社
    出版時間:2015年08月 

        
        
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    編輯推薦
    通過五個部分全景式地反映中國社區教育發展的總體態勢,突出展現2013-2014年的社區教育新亮點、新變化,旨在提供社區教育發展參考資料,推動社區教育平衡發展。 
    內容簡介
    報告通過五個部分全景式地反映中國社區教育發展的總體態勢,突出展現2013-2014年的社區教育新亮點、新變化。主要內容有2013-2014年社區教育新發展、社區教育試驗與示範、數字化社區教育、社區教育研究以及社區教育主題活動。介紹了社區教育的數字化學習平臺和學習資源,豐富的社區教育主題活動案例。報告旨在為關心社區教育發展的機構、研究者、工作人員和社區居民提供參考資料,推動社區教育平衡發展,提高社區教育發展水平。
    作者簡介
    楊志堅,國家開放大學校長,研究員、博士。張少剛,國家開放大學黨委副書記、紀委書記,研究員。
    目錄
    部分2013_2014年社區教育新發展
    章社區教育立法進程加快
    節黨和國家綱領性文件指引
    第二節地方性法規和政策推動
    第三節教育主管部門規範督導
    第二章社區教育助力學習型城市建設
    節 以社區教育為載體,推動學習型組織建設
    第二節 以社區教育為紐帶,整合各類教育資源
    第三節 以社區教育網絡為依托,就近服務百姓學習
    第三章社區教育為社會治理提供新途徑
    節社區教育激發社會活力
    第二節社區教育有效提升新市民素質
    第三節社區教育著力培育新型農民
    第四章社區老年教育迅速發展部分2013_2014年社區教育新發展

    章社區教育立法進程加快

    節黨和國家綱領性文件指引

    第二節地方性法規和政策推動

    第三節教育主管部門規範督導

    第二章社區教育助力學習型城市建設

    節  以社區教育為載體,推動學習型組織建設

    第二節  以社區教育為紐帶,整合各類教育資源

    第三節  以社區教育網絡為依托,就近服務百姓學習

    第三章社區教育為社會治理提供新途徑

    節社區教育激發社會活力

    第二節社區教育有效提升新市民素質

    第三節社區教育著力培育新型農民

    第四章社區老年教育迅速發展

    節社區老年教育緩解老年教育供需矛盾

    第二節  社區老年教育成為老年教育的主體和基礎

    第三節社區老年教育的特色逐步彰顯

    第五章社區教育參與主體化

    節黨政群機關、行業和企業協會、社會組織參與社區教育

    第二節普通高校、職業院校、職教機構積極參與社區教育

    第三節  開放大學搭建多層次支持服務體繫

    第二部分社區教育實驗與示範

    第六章  實驗區與示範區在創新中前行

    節建立動態管理機制

    第二節全國實驗區與示範區覆蓋面提高

    第三節實驗項目推動運行機制創新

    第七章社區教育內涵建設進一步加強

    節隊伍專業化水平逐步提升

    第二節資源整合與共享形成合力

    第三節社區教育特色課程培育力度加大

    第八章加強社區教育培訓服務

    節培訓服務新進展

    第二節培訓服務各類人群

    第三節培訓服務成效

    第三部分數字化社區教育

    第九章數字化學習平臺

    節全國社區教育網站已達192個

    第二節數字化平臺技術Web l.0、Web 2.0迭代應用

    第三節學習資源主導型網站已達95%

    第四節新媒體應用在社區教育領域興起

    第十章數字化學習資源

    節資源總量增加

    第二節內容滿足多樣化需求

    第三節呈現形式方便、適用

    第四節區域共享成為新趨勢

    第四部分社區教育研究

    第十一章研究增量與變化

    節研究群體的正梯級結構初步形成

    ……

    第五部分社區教育主題活動


     
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