內容簡介
智障學生適應生活、融入社區乃至社會,是家長們的共同願望。與其他學科教學相比,社區參與活動的教學尤其需要學生家長發揮主導作用。本書分為“參與鄰裡活動篇”“使用社區公共基礎設施篇”“使用社區公共交通設施篇”“利用社區服務場所篇”“參與社區文娛活動篇”,簡明扼要地告訴家長“教什麼”“怎麼教”“評價孩子掌握什麼”“評價自己教了什麼”,能切實指導家長開展有針對性的社區參與教學。
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