《高職學生職業觀教育研究》是一部繫統研究高職學生職業觀教育的著作。其內容包括:傳統職業觀,現代職業觀理論,高職生職業觀現狀,高職生職業觀教育的基本內容及路徑選擇等。本書內容豐富,結合實踐,深入淺出,可供從事職業教育研究的相關人員及高職在校學生閱讀和參考。
第一章 職業觀概述 一、職業觀的含義 二、職業觀的維度 三、職業觀的層次第二章 傳統職業觀 一、西方傳統職業觀 二、中國傳統職業觀第三章 現代職業觀理論 一、馬克思主義職業觀 二、帕森斯特質因素理論 三、霍蘭德的職業性向理論 四、MBTI人格理論 五、施恩職業發展理論第四章 高職生職業觀現狀 一、加強高職院校學生職業觀教育的必要性 二、高職院校學生職業觀的基本特點 三、高職院校學生職業觀的差異性分析 四、高職院校學生職業觀的影響因素第五章 高職生職業觀教育的基本內容 一、敬業的基礎:職業道德觀教育 二、勤業的核心:職業價值觀教育 三、愛業的根本:職業發展觀教育第六章 高職生職業觀教育的路徑選擇 一、科學設置高職院校職業觀教育的課程體繫 二、積極創新高職院校學生職業觀教育的載體體繫 三、努力加強高職院校學生職業觀教育的隊伍建設 四、職業觀教育改革的思路與實踐第七章 高職生職業觀教育的實踐探累——以湖南工程職業技術學院為例 一、構建以敬業、勤業、愛業、樂業為核心的職業觀教育體繫實踐 二、在校園文化建設中實施職業觀教育之實踐探索 三、高職生職業生涯規劃教育之實踐探索後記
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