導論 生態德育——高校德育的新視域第一節 高校生態德育研究的緣由、意義一、轉型社會中生態現實和生態危機的返觀二、生態德育是建設社會主義生態文明的價值支點三、我國高校傳統德育的現狀分析及反思第二節 我國高校生態德育研究現狀和發展理路一、我國高校生態德育研究的現狀二、我國高校生態德育研究的發展理路第三節 研究的邏輯結構與研究方法一、研究的邏輯思路和文本結構二、關於研究方法的簡單說明第四節 研究的重點和可能的創新之處一、研究重點、難點二、可能的學術創新第一章 高校生態德育的源和流第一節 命題剖析:生態德育的幾個基本概念的釐定一、生態道德:解讀人的本真存在方式的新視角二、生態德育的內涵和本質三、生態德育的相關概念辨析第二節 生態德育理論的歷史流變一、環境教育的歷史與進展二、從環境教育到生態教育的理論發展第二章 高校生態德育之學理背景和架構第一節 高校生態德育的生態學學理一、生態觀和生態學方法概述二、生態學與高校德育的視界融合第二節 中西生態倫理精華奠定高校生態德育的理論基礎一、中國傳統文化中的生態德育意蘊探析二、生態德育的西方生態倫理學基礎第三節 馬克思主義生態觀建構高校生態德育的哲學座架一、人與自然的辯證關繫二、人的本質屬性是其社會性三、勞動是人與自然辯證統一的中介四、社會制度對人與自然關繫的影響第三章 高校生態德育之基本理念第一節 和諧——高校生態德育的核心理念一、關於和諧的思想淵源及其內涵二、人與自然的和諧是高校生態德育的邏輯基礎三、人與社會的和諧是高校生態德育的關鍵理念四、人自身的和諧是高校生態德育的終極指向第二節 共生——高校生態德育的目標理念一、共生理念的哲學解讀二、共生理念的基本內容三、共生:高校生態德育的價值追求第三節 人文——高校生態德育的精神理念一、人文概念及其發展歷史二、當代大學生人文精神缺失的現狀及歸因分析三、追尋人文精神,彰顯高校生態德育的品質……第四章 高校生態德育之定性第五章 高校生態德育之定位第六章 高校生態德育的實現形式結語參考文獻後記
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