本書並非為對創業教育教學內容或教學方法的灌輸,而深入探討了教師應當如何對學生的學習起啟發和引導作用。作者對其自己早年創業經歷的思考也可以為讀者提供有益的參考。
隨著創業浪潮的廣泛漫延,社會對理性創業者的需求不斷增長。作者立足於高等教育背景下的創業教育,對如何教授創業教育進行了多種可能的探索。本書從實際需要的角度出發,旨在引導學生學會學習,在實踐中真正理解創業,使創業教育不再僅為紙上談兵。
科林•瓊斯,博士,澳大利亞塔斯馬尼亞大學管理學院資深講師,其所授科目為創業教育。在擔任教職前,瓊斯曾為一名創業者,因而對該領域有豐富的實際認識和一手心得。
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