作者簡介
潘燕生，中學高級教師，曾任北京大學幼教中心主任，現任北京大學醫學部幼兒園園長。長期從事學前教育工作，對幼兒教育包括早教、特教有著多年的研究和實踐。任中國高校幼教研究會副理事長，北京市學前教育研究會理事，中國學前教育研究會會員，曾有30餘篇幼兒教育文章在專業刊物上發表，多次參加國內外自閉癥康復大會進行學術交流。
呂玲，畢業於北京師範大學教育心理專業、北京教育學院學前教育專業，北京市優秀青年教師，海澱區學科帶頭人。現任北京大學醫學部幼兒園副園長。榮獲北京市幼兒教師基本功考核全能一等獎，具有特殊教育實踐及教育研究的能力，擔任中國學前教育研究會“十二五”課題——《孤獨癥兒童支掙性遊戲的研究》課題負責人。
李向榮，畢業於北京教育學院學前教育專業和學校管理專業，現任北京大學醫學部幼兒園副園長，負責幼兒園教育教學工作，帶領幼兒園老師團隊多次榮獲“海澱區學習型團隊”稱號，老師論文多次榮獲海澱區“童心杯”征文獎項。指導幼兒園小朋友開展武術操活動，多次榮獲“北京市兒童武術操比賽一等獎”。
