本書以大學生思想政治教育的時代變化和歷史審思為出發點.在對思想政治教育理論和經驗借鋻吸收的基礎上.對大學生思想政治教育的目標、理念、原則、內容、方法、路徑和機制進行了研究探討。
本書以大學生思想政治教育的時代變化為根基,以對大學生思想政治教育的歷史審思為起點,在對思想政治教育理論和經驗借鋻吸收的基礎上,對大學生思想政治教育的目標、理念、原則、內容、方法、路徑和機制進行了研究探討。本書論述嚴謹,結構合理,條理清晰,內容豐富新穎,可讀性強,是一本值得學習研究的著作。
前言
章大學生思想政治教育的時代呼喚與歷史審思
節當代社會發展變化對大學生思想政治教育的影響
第二節當代大學生思想政治教育的新特點與發展趨勢
第三節當代大學生的時代特點
第四節大學生思想政治教育的發展階段與基本經驗
第二章大學生思想政治教育的理論基礎
節馬克思主義的人學理論是大學生思想政治教育的指導思想
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