內容簡介
我國於1991年設立專業學位,經過十多年的發展,專業學位教育在人纔選撥、培養模式、管理辦法等方面積累了豐富的經驗,也取得了一定的成功。但也存在一繫列突出問題。主要表現在以下幾個方面:專碩培養數量不足;專業碩士與科學碩士同質化傾向嚴重;教學條件尚未達到專碩培養要求;專碩培養與職業資格銜接性不強等。而職業資格也因為管理體繫的差異,與專碩培養在銜接上存在難度。再加上政府相關部門、高校、職業資格認證部門、行業協會以及企業對於專碩培養的參與度不高,使得專碩培養與職業資格互通之間缺乏有效的中間橋梁,使得在當前的條件環境下,實現專碩培養與職業資格的互通存在一定的難度。介於我國建立專業學位的時間不長,還未形成完整的專業碩士培養體繫,缺乏專碩培養與職業資格互通的有效經驗。