教師是人類文明和科學文化知識的傳播者,是學生道德的啟蒙者,是學生美好心靈的塑造者,其職業特點是以人格來培養人格,以靈魂來塑造靈魂;教師對學生的影響不僅貫穿於學生受教育過程的始終,而且會影響學生的一生。如果說教師良好的素養與過硬的專業水平是教師的“硬件”的話,那麼教師的禮儀將是教師的“軟件”。教師在禮儀方面的師表作用對一個國家公民文明水平的提高關繫重大;教師禮儀的修養如何,不僅會直接影響其教育效果,而且會直接影響到在整個社會中傳播人類文明的效果。本書從什麼是教師禮儀、教師的常規禮儀(儀容、儀表、儀態)、教師的工作禮儀(教學、輔導、校園集會)和教師的交往禮儀(生活交往和社會交往)等四個大的方面分別進行闡述剖析,探討了有助於增強教師與師範生禮儀素質的相關知識與實踐應用的途徑。
本書結合自己課堂教學的實際,布置相關作業,選用了大量手來自於學生的真實案例。這些案例不僅在現實的教學過程中還隨處可見,而且生動有趣,富有警醒、教育意義。