內容簡介
全書分為理論和實踐兩部分,共十五章。其中理論編包括:課堂觀察的含義、課堂觀察的意義、課堂觀察的分類、課堂觀察的原則、課堂觀察的信度、課堂觀察的效度、課堂觀察常見的誤區,以及課堂觀察的發展趨勢,共八章;實踐編包括如何確定觀察點、編制和選擇觀察工具、課堂觀察的具體實施、觀察結論的產生、觀察結果的運用、課堂觀察的重點和難點、撰寫課堂觀察報告,共七章。
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