“剪紙藝術”是我國民間文化園中的一朵奇葩,具有獨特的藝術魅力。為了使農村孩子近距離的接觸剪紙,親身感受祖國文化的深刻內涵,早在20世紀80年代中期,新發地小學就把民間剪紙藝術作為教學內容,引入美術課堂教學。2000年剪紙又被列為校本課程。在這個過程中,我們大致經歷了以下三個階段:課外小組形式,激發剪紙興趣;引入美術教學,成為課堂補充:根據學生需求,形成校本課程。在剪紙校本課程學習中,學生不僅掌握剪紙的技能技法,而且得到了從思想到能力多方面的培養教育。在學習傳承民間文化中,新小學生多一分體驗、多一分收獲、多一分快樂。