內容簡介
依據《教師教育課程標準(試行)》精神,貼近基礎教育改革要求,注重理論知識和教學實踐能力的整合,旨在提高教師教育教學水平和人纔培養質量。教育大計,教師為本;有好的教師,纔有好的教育。這不僅成為國人的共識,而且也成為全球各國有識之士的共識。在當代中國,隨著基礎教育改革的不斷深入,人們逐漸認識到,更新教育觀念,提高教育質量,深化教學改革,歸根到底取決於教師的素質和水平。提升教師素質,努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍,是推動我國基礎教育發展的根本保障。
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