《中學地理教育筆談（2008-2017）》收錄了作者2008-2017年發表的有關中學地理教育的文章，涉及地理課程、地理教材、地理教學、地理教師和地理教育技術等多個方面，是作者個人對中學地理教育觀察、分析、參與和研究的心得，也以文章的形式記錄了這10多年間我國中學地理教育探索和發展的一些片段。可供地理教育研究生和中學地理教師參考。

林培英，女，北京人。1978年3月考入北京師範學院地理繫，獲學士學位和碩士學位，畢業後留校任教。1989年在英國拉夫堡科技大學獲第二碩士學位，2000年在北京師範大學獲教育學博士學位，2002年在英國倫敦大學國王學院作高級訪問學者：現為首都師範大學教師教育學院教授，地理教育專業博士生導師，同時兼任*基礎教育課程教材專家工作委員會委員，中國教育學會地理教學專業委員會副理事長、北京市地理教學研究會理事長；主要研究中學地理教育、環境教育和教師教育等，主持或參與多項研究項目，獨立或與人合作出版《計算機輔助地理學習》《計算機輔助地理教學》《課堂決策——中學教師課堂教學行為及案例透視》《高中地理教科書的文本比較研究與編寫實踐》《環境問題案例教程》《敲開中學地理教學之門》《通過地理課學習思考》等多部著作和譯著。