民國前期包括南京臨時政府時期和北京政府時期，這一時期是中國社會由傳統向近代的轉型時期，也是中國近代教育取得明顯進展的重要歷史階段。作為國家教育行政中樞的*，雖然深受外部政治經濟文化的激烈動蕩和內部人事更迭帶來的運行困擾，仍然在時代大潮的衝擊下，努力改進和完善國家教育行政繫統，在學制制定、義務教育、社會教育、國語運動及收回教育權等方面也竭力作為，從教育行政近代化和教育近代化兩個層面推進了教育事業的發展，在中國近代教育史上留下了不可或缺的一筆。

閻登科，1973年生，河南夏邑人，教育學博士，現任湖州師範學院高等教育與治理研究院副院長、副教授、碩士生導師。中國高等教育學會院校研究分會理事、浙江省高等教育學會高等教育科學分會理事、湖州市高等教育學會秘書長。主要從事中國近代教育史、高等教育管理、教育技術學等方面的研究工作。近年來，主持及完成國家社會科學基金教育學項目、省部級項目及市廳級項目五項，在《社會科學戰線》《浙江大學學報》《教育學術月刊》《職教論壇》等刊物發表論文二十多篇，主編《教師教育論叢(輯)》等。