編輯推薦
秦鳳珍所著的《多維視野中的語文教育》繫國家社科基金項目“數字化語境中新世紀以來的文藝審美實踐研究”的階段性成果,全書分為三編,力求從多種維度審視和闡釋現代語文教育,依次對相似論與語文教育、語文教育百年發展歷程回顧與反思、數字化語境中的語文教育進行了論述。編聚焦於語文教育的方法論問題,探求相似論作為方法論對優化語文識字教學、閱讀教學和寫作教學及教師思維方式、教學方法轉變的啟迪。第二編以史為鋻,對百年來語文識字教學、寫作教學、教材發展及考試方式演變等進行回顧與透視,展望語文教育的未來走向。第三編著眼於當前語文教育的轉型問題,對數字媒介轉型影響下新世紀語文教育的新變化、新問題、新趨勢及語文教育學的重構進行專題研究。
作者簡介
秦鳳珍,女,1970年生,現為魯東大學文學院副教授、碩士生導師。已在《人民日報》《光明日報》《當代文壇》等報刊發表論文五十多篇,出版專著《多維視野中的語文教育》(浙江大學出版社,2015年)、《信息傳媒文化與當代文藝生產消費的新變》(中國社會科學出版社,2012年)等多部,主編、副主編《語文教師專業技能訓練與教育實習》(高等教育出版社,2007年)、《數字化語境中新世紀文藝審美現像解析》(人民日報出版社,2015年)等著作、教材多部。主持和參與國家社科基金項目、全國教育科學規劃項目、*規劃項目、省軟科學項目等多項。
目錄
編 相似論與語文教育 引言 章 相似論與中小學漢字識字教學 第二章 相似論與中小學閱讀教學 第三章 相似論與中小學寫作教學第二編 百年語文教育回望 章 百年來漢字識字教學方法的發展變化 第二章 百年來寫作教學方式的變化 第三章 百年來語文考試命題方式的變化 第四章 百年中小學語文教材建設淺析第三編 數字化語境中的語文教育 章 傳媒時代的語文教育 第二章 2011年版語文課程標準修訂版中數字媒介意識的缺位 第三章 如何利用新媒體提高初中生的語文能力——以山東省為例 第四章 數字化時代語文教師的素養附錄一 義務教育語文課程標準(2011年版)附錄二 普通高中語文課程標準(實驗)附錄三 新媒體對初中學生語文學習影響的問卷調查參考文獻關鍵詞索引