內容簡介
本書包括理論探討篇和案例篇兩部分。理論部分介紹了化學教學設計概述、新課程理念下中學化學教學設計、化學教學設計的程序與方法、中學化學基本類型的教學設計。重點闡述了如何從化學教學背景、化學教學過程、化學教學方案、化學教學評價方面進行教學設計以及基於核心概念、基於觀念建構和基於實驗探究這三種基本類型的中學化學教學設計。案例部分,我們收集了近年來參加或獲得全國優質課比賽的教學設計課例。每篇教學設計後我們都附上了專家點評,從教學目標設計、教學過程設計等多方面進行點評。同時,在該教材中不僅介紹了化學教學設計一些理論知識以及實際應用的案例(可作為教師教學的參考),還提出教師從理論上升為實踐活動的要求。如現今教師所進行的說課大賽,示範型講課技能大賽都是要求教師將自己的上課總體思路呈現給大家,由此就需要教師有一個很好的教學設計過程。這時,教學(設計)案例的作用就得以體現出來。