內容簡介
本書探討歷史進程中的美國中小學教師教育課程的改革和發展,具體包括教師教育發軔時期、師範學校時期、師範學院時期、教師教育大學化時期和教師化模式時期的美國的中小學教師教育課程的改革和發展。主要分析了影響美國教師教育課程的諸多因素,綜述了美國教師教育課程改革的價值觀,總結了美國教師教育課程的特點及其不足,分析了美國教師教育課程改革的動向和趨勢,並力求揭示美國教師教育課程歷史演進的經驗與教訓對我國教師教育及其課程改革的啟示
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