內容簡介
本書按照教學管理的任務模塊和工作邏輯進行組織,力求貼近教學管理實際,為廣大讀者提供參考與借鋻。本書共涵蓋七個專題內容。專題一概括介紹大數據背景下教學管理工作的變革,探討大數據背景下教學質量管理面臨的難題、質量管理機制建設策略;專題二、三分別對教學管理中涉及的兩大橫向內容——教學管理職責繫統、資源管理繫統在大數據背景下的變革進行探討;專題四至七分別探討大數據對教學輸入、過程、輸出、評價四個縱向遞進工作繫統的影響。專題內穿插的案例全部來自作者的工作實踐,以幫助讀者更為具體、深刻地理解相應內容。本書可作為高職教學管理人員的業務學習書籍,也可作為教學研究人員的研究用書。