《上冊》
序一／牛仁亮
序二／衛建國
師長篇
我對陶先生的繫列片段印像／王光龍
跟陶老師交往的二三事／王大亮
不隻是傳說／王葆華
陶本一先生印像／史長虹
桃李春風自多情／史壯舉
先生為我打開三扇窗／方有林
大愛無痕／石志華
我心目中的師長和校長／田潤華
關於一封信的回憶／句新文
我的導師陶本一／葉黎明
緣憶恩師陶本一／孫軍業
一場宿命般的青春邂逅／孫金嶺
水暖好時節／劉偉波
心中那本大書／劉曉平
先生印像／劉家春
站在高處走在前頭的陶老師／李文儒
永遠敬仰的陶本一老師／李德龍
亮亮的北鬥星／楊榮
陶先生二三輝
陶師本一先生／陳隆升
仰望星空／何斌
受許多人尊敬的原因／邸繼征
良師益友陶本一／林和生
陶本一先生的人格魅力／胡根林
學術研究的指路人／段友文
愛因博大而璀璨／顧瑞珍
高山景行仰止於斯／高力夫
《師長·社長·校長——我印像中的陶本一先生》征文感賦／高愛辰
“犁”的品格／凌建英
“陶本一”是如何煉成的／潘端偉

社長篇
行香子（三首）／於亞中
我的恩師／王紅旗
《語文報》之父／王育棟
面試／鄧靜
“大語文”的前世今生／任彥鈞
難忘創業／李文錦
一個人的豐碑／張文虎
一條羊皮褲和兩盤花生米／張發
創辦《語文報》的前前後後／張春林
陶師記微／陳軍
在陶老師身邊工作的日子／範玉吉
卓然陶公／武志勇
“以本為一”的陶本一／高海平
信仰的力量／高巍
一封來信／崔新龍
我心目中的陶社長／程逸汝
和陶本一共同奮鬥的日子
心原的雕像／蔡智敏
正值山花爛漫時／蔡智敏
感謝陶本一先生／蔡澄清
事業是永恆的／裴海安
陶本一語文教育思想暨編輯出版思想研討會在山西太原成功舉辦

《下冊》
校長篇
陶校長與山西師大的語文課程與教學論／衛燦金
跟陶校長搞外事工作的日子／牛道生
陶校長／亢立平
陶本一精神／馮仲平
具有國際視野，銳意開拓進取的校長／龍夢暉
春風萬裡君子陶／劉次林
陶本一：一張靚麗的山西名片／安洋
陶本一印像／任林深
陶校長與山西師大的那個年代／蘇涵
陶本一：化學學科發展的鋪路人／杜黎明
坐標／李文錦
給歲月打個結，為記憶畫個符／李前旭
一個勇於開拓進取的人／李春芳
勤苦努力奮發圖強／楊吉魁
令人敬仰的語文教育家和出版家／楊波
陶本一校長：中美高校教育交流的拓荒者／楊濤
陶校長／楊棟
永不“安分”的陶校長／楊新敏
校長的重托／張昌河
陶本一教育思想初探／張金柱
筆挺的風度／張原
陶校長與我的學習生涯／狄國偉
看望陶本一校長／周征松
陶本一校長的辦學思想／武海順
我印像中的陶本一校長／胡衛平
讓人永遠愛戴的陶校長／侯晉川
我的人生導師／高國順
永遠的校長／高原
心中的陶先生／郭貴恆
光榮與夢想／尉晨陽
我和陶校長的一、二、三／韓文
師者當如陶校長／程竹汝
陶校長／程麗陽
師大人心中的一輪皓月／謝志禮
一個普通學生眼中的陶校長／雷桂萍
領導者的風範／竇楷
思念·敬佩·感激／蔡權
講好師大故事，弘揚本一精神／潘家懿
陶先生印像／薛有纔
親力親為，亦師亦友／戴定澄
“我印像中的陶本一先生”臨汾座談會發言紀要／原戰勇等
“我心目中的陶本一先生”太原座談會發言紀要／高國順等

親友篇
永遠的楷模／王晨
真／於漪
老同學本是一位事業家／過傳忠
教改之交淡如水／陸繼椿
陶本一先生與全國中語會／顧之川
我的大學同窗陶本一／顧朝晶
我的摯友陶本一／高仁恆
我的先生陶本一／徐莉英
我的大哥陶本一／陶本川
瑣憶／陶本真
純純真真同學情／繆美生石麗君

附錄
犁／焦祖堯
一個校長和一張報紙／肖復興
耕耘未來的人／思陽
關於音樂的對話／樹本劉洪
山西師範大學校史（節選）
語文報社大事記（節選）

後記／王光龍

不久前，我校的老校長陶本一先生的學生們，決定編輯出版一本記述和研究陶本一先生工作及思想的書。一位參與其事的老師找到我，希望我為這本書寫篇序，我並未多想，就欣然答應了。
欣然答應的原因，當然是因為我對老校長陶本一先生素懷敬佩之心。雖然沒有與陶本一先生在一塊兒工作過，但我對於陶先生數十年來開創的輝煌事業和做過的重要工作，也略有知曉。這是我對陶先生素懷敬佩之心的原因。
我首先想到的，當然是陶本一先生作為山西師範大學校長的工作。
如果從晉南師專建校算起，陶本一先生是山西師範大學的第五任校長。陶先生從中國繁華的大都市上海，來到山西晉南這個偏僻的古城，一干就是32年，這本身就是一種巨大的奉獻。而更為重要的是，從1983年12月到1994年調離山西，他整整當了十年校長。而這十年，對於陶先生和山西師範大學來說，都是極不平凡的。因為那是銳意進取，努力改革的十年。他的工作可謂有口皆碑。陶本一先生上任時，山西師範大學還叫山西師範學院，是在陶校長的領導下，成功實現了學校更名。而更重要的並不是名稱的問題，是如何讓一個基礎十分薄弱、很多方面都很落後的學校，實現脫胎換骨式的快速發展。陶本一先生對此可謂盡心竭力。他的繼任者侯晉川校長在談到這一階段的工作時曾說：“陶本一校長是教學改革創新的先驅。1984-1994年期間，山西師大還以教學改革聞名。在陶校長的主持下，學校率先實施了一繫列教學改革舉措，包括實行大文大理，一年級學生分文理科集中統一開課，學校設文科科研處和理科科研處，健全師範專業設置，擴增非師範專業設置，等等。現在看來，當時的不少教學改革嘗試都很高瞻遠矚，理念超前，其中一些改革舉措至今仍在一些高校中不斷推出和施行。”（見本書《讓人永遠愛戴的陶校長》）事實上，在那樣一個奮起直追的特殊階段，陶本一先生主持的改革與創新是全方位的、深刻的。因為隻有這樣的改革與創新，纔能使一個基礎薄弱、理念陳舊的學校脫胎換骨。侯校長的繼任者武海順校長在收入本書的《陶本一校長的辦學思想》一文中，認為“陶校長的確是一位有著創新精神和先進教育理念的教育家”。他從教育改革創新、培育優秀師資、學生成為主人、打造學校特色、突出科學研究等五個方面，分析和總結了陶本一先生在山西師範大學期間的工作，認為“陶本一先生是我校成為一所真正意義上現代大學的主要領導者”。這一評價不可謂不高，但我覺得是符合實際的。作為一位在我國改革開放的早期走上領導崗位的大學校長，陶本一先生在關鍵時期起到了關鍵性的作用，這一點是不可忽視的。還有一點應該特別指出的是，陶本一先生不僅是一位目光向內的教育改革者，他還是一位具有世界眼光的改革者。在他擔任校長初期，臨汾的通信條件與交通條件都非常落後，就連國際電話都不能打，對外聯繫隻能靠信件往返。就是在這樣的情況下，陶先生高瞻遠矚，健全外事管理機構、修建外事接待設施、改善外事接待條件，開創了山西師範大學外事工作的全新局面，使山西師範大學成為中國改革開放後全國批獲準聘請外國文教專家的院校之一，並且實現了與國外高校的校際交流。據我看到的資料，在陶本一先生當校長的十年間，應邀來山西師範大學工作的外國專家共有60人，山西師範大學一共向國外派出留學生90多名。這些數字在今天看來也許算不了什麼，但放在那個篳路藍縷的時代去思考，就能明白這意味著什麼。這是一所地方性大學走向世界的標志。陶先生之所以能夠做出這樣的貢獻，當然和他的思想、學識、心胸與境界是分不開的。正是從這一點上，我們可以說，陶先生是當之無愧的教育家。
當然，我們說陶本一先生是教育家，並不僅僅是因為他擔任過大學教師和大學校長，從事了數十年的大學教育工作，還有一個很重要的原因，是因為他對中小學語文教育的貢獻。他的這種貢獻，是通過一個非常重要也非常著名的途徑實現的，那就是他親手創辦了為中小學語文教學服務的著名報刊——《語文報》和《語文教學通訊》，可以說，這一報一刊的創辦，正是他走向成功的開端，也是他數十年工作中顯赫的事業。《語文教學通訊》創辦於1978年，《語文報》創辦於1981年，那正是中國社會甚感知識的重要、高度渴求學習的時代。

《師長·社長·校長：我印像中的陶本一先生（套裝上下冊）》：
轉眼，我們就要畢業了。在離校前夕，學校請陶老師為1983屆的畢業生做了一場報告。那時的陶老師已經是赫赫有名的大社長和總編輯，他創辦的《語文報》已成為全國發行量很大的報紙。報告中，陶老師回憶了他從上海到山西，從艱苦的生活到艱辛的工作，直到今天創辦語文報社，給我們這些即將奔赴工作崗位的學生以極大的激勵！
之後，我分配到大同工作，與臨汾相距遙遠，但與陶老師的“聯繫”從未中斷。他和於漪先生共同主編的一套《語文備課手冊》是我愛不釋手的教學參考資料，更重要的是從後來畢業的校友、考入母校的學生口中，我聽到了陶老師更多的傳說和對他更多的崇敬，包括他如何做了校長，母校如何改名師大，師母終於現身師大，陶老師又如何離晉回滬….
1995年，我“追隨”陶老師到上海工作，是崇拜偶像的繼續，也是接近長者的開始。
也是初鼕時節，當陶老師得知我在上海，就請我到他家裡“玩玩”——這是上海人表示親切的用語，我既激動又緊張。師母徐莉英老師把我領到陶老師的書房，陶老師放下手中的書卷，站起來和我握手，又請我坐下，親自為我泡茶，一下子打消了我的拘謹。他仔細地詢問我調動的經過，來上海後的住房安排、孩子就讀以及工作的情況，還為我介紹上海的人情世故、生活習俗，介紹上海的語文教學界的情況，讓我有什麼需要就找他。我如沐春風，沒想到在我心目中莊嚴威儀的陶老師如此平易近人，沒想到在我背井離鄉的時候會遇到師長如此的關愛。依依不舍地告辭，臨別時，陶老師又特意囑咐鼕天洗手洗臉要擦干，不然容易生凍瘡，好一個細膩的陶老師！
隨著退休後回滬休養的老師和來滬工作的學生的增多，大家便自然圍繞陶老師聚在一起，每年的正月初五就是相聚的日子。熱心的王宗初老師前後張羅，選一家山西風味的飯店，幾盅老白汾酒下肚，不管是老師還是學生，一個個紅撲撲的臉，熱乎乎的情。陶老師是不喝酒的，但大家還是要敬他，他以茶代酒還要回敬。在眾人的攛掇下，他會起身站在中央，為大家朗誦的《沁園春·雪》，仍然慷慨激昂，仍然，熱血沸騰，莫非是寄托對北方的懷念？席終人不散，相約待來年，其樂融融，無以言表。
這樣的聚會延續著，更多的人加入進來，從浙江，從江蘇。於是在大家的倡議下，山西師範大學長三角校友聯誼會便成立了，陶老師自然被推舉為會長，用他的話說，這是我們師大人在上海的家。
老師們漸漸年事增高，校友聯誼會的接力棒要交到我們手中，陶老師提議我擔任會長。我雖願意奔走，但自感力所不逮，很是惶恐。陶老師和其他老師又一再地鼓勵我，我隻好從命，並請陶老師擔任名譽會長。
不久，就是母校50周年校慶，時任母校黨委副書記的劉子學老師親赴上海，聯絡校友，建議幾個外省市的校友會一起為母校捐贈一塊巨石，並參加校慶的有關活動。此時，陶老師正因病住院。我到華東醫院看望他並彙報有關情況，聆聽他的指示。這一天陶老師的心情特別好，他為我講述了母校的發展歷程，回顧了擔任十年校長的經歷，我深深感受到了他對山西的愛，對母校的情。之後他抱病參加了校友捐贈會，在他的帶動下，大家紛紛解囊，捐出對母校的情義。
之後，陶老師被病痛折磨，“常駐”華東醫院。我偶去看望，他仍然關心我的工作生活，關心在上海的校友，問長問短，問寒問暖，還不時給我以指點。當我向他彙報我擔任了寶山中學校長的時候，他還特別再次起身和我握手，我深深感受到了一位慈祥的長者對一名學生的厚愛和鼓勵！
如今，在我心目中，陶老師不再是傳說。我也知道了他的出身不是資本家，他也沒用衛生紙墊著開過門，但他的確自幼家教嚴格；那時他已結婚，隻是與師母兩地分居；他讀大學時演的不是《哈姆雷特》，而是《雷雨》，等等。但這並不減少我對他的崇敬。他風度翩翩的時候，並未汪洋恣肆；他貴為社長、校長的時候，也不曾趾高氣揚；他臥病床榻的時候，也不失長者風範。這纔是我對陶老師真切的感受！
天已大黑，但上海的天空一片通明，前面的路也通暢了。不知什麼時候電臺裡的歌換成了“鳳凰傳奇”的歌曲，我的心情也豁朗起來。
其實，陶本一老師，不隻是傳說，更是傳奇！
……