內容簡介
全書利用各種數據模型,從教育和國情研究的視角,聚焦教育競爭力與國家競爭力、教育與中國現代化兩大主題,宏觀解讀中國的教育競爭力。教育競爭力是一個較新的研究領域,國內外學者對其定義和內涵尚未形成共識,其理論框架和指標體繫也仍處在不斷的探索和構建過程中,因此,該書具有一定的學術創新價值。作者結合的數據報告,較為宏觀地分析了該領域的研究現狀,對當前這一領域研究中的幾個空白點,如教育對國家競爭力的提升作用展開了較為深入的闡述。在國家競爭力的評價方面,目前的數據指標和排名難以顯示教育在國家競爭力提升中所占的分量,學者也較少運用經濟學理論計算教育促進經濟增長的研究方面,本書在這些方面的研究使得該書具有較好的現實應用價值和學術水平。