內容簡介
戴耘博士以前所未有的視野和遠見,在《超常能力的本質和培養(超常教育理論的前沿探索)》中繫統地提煉超常能力並為超常教育提出了一種新的框架領域。他圍繞三大核心問題確定了九種主要爭議:在纔能發展中,先天能力、環境、經驗和個人努力的作用分別是什麼?我們如何界定超常教育的目標?如何促進卓越發展?如何定義超常教育的目標,促進卓越?《超常能力的本質和培養(超常教育理論的前沿探索)
》必將成為該領域中的裡程碑。
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