內容簡介
《信息技術與課程深層次整合理論》這本專著,是何克抗教授一項長期進行教改實踐,深刻思考,理論探索的成果。信息技術與課程整合(Integrating Information Technology in-to the Curriculum)是當今國際教育界,尤其是教育技術界共同關注的研究課題,我國許多學者也進行了大量的探索實踐,從不同的角度發表了一批論文,逐漸形成一套具有中國特色的理論與方法。 作者認為,實施信息技術與課程整合的教學設計方法應當采用“學教並重”教學設計。書中對這種教學設計的步驟、方法,以及通過這種教學設計所形成的信息技術與課程整合的教學模式(包括課內整合模式與課外整合模式)都作了詳細介紹,這些都是作者本人長期實踐經驗的總結。尤其值得注意的是,書中引用的大多數案例都是作者的試驗校教師在教改實踐中積累的,因而具有針對性與實用性。