《周有光文集》凡十五卷，七百餘萬字，收錄了迄今已公開發表的學術專著、隨筆雜文等作品。*至第八卷主要是語言學、文字學、文字改革研究以及與中國語文現代化相關的專著和論文集；第九至第十五卷包含周有光先生*近二十年跨學科的研究成果及著作，其研究方向側重於文化史及社會發展一般規律的研究，其中有些作品為散文、隨筆和雜文。各卷前均有“本卷編輯說明”，提示各卷與原作品之關聯和具體變動情況，以交代每一卷作品的版本來源、版本流傳、編排情況、大致寫作時間及與其他卷次的參見關繫等。

全書以作者已出版三十餘部專著或文集（個別為舊作重編的文集除外）為主體，按文類、主題、寫作或出版時間順序遞次編排。如文集之間所收篇目有重復，則視具體編排或出版時間先後完整收錄一處，其餘重復篇目加編者注或存目，置於本卷*後，讀者可對應了解或找到這些篇目的所在卷次或頁碼。

全書盡量保持作者發表或出版時的寫作習慣和風格，一些用語、標點和譯名等不根據現有標準強行統一，除有明顯排版錯訛外，一般不作更動。

《周有光文集》各卷中包含的大量統計數據及資料，與作者寫作年代當時的事實有關，讀者閱讀時可留意作者具體寫作年代。

《周有光文集》的出版得到了作者的授權，作者為文集提供了較為完整的作品目錄和親自修訂的文稿，對文集的選目、編撰、取舍等給予了詳細、清晰的指導意見。根據他的意見，文集不收入作者早期關於經濟學方面的著作、論述以及書信等文字。

 遵循專家意見，編輯小組在*、第二、第四、第七等卷次後編制了索引，索引主要涉及人名、地名、專業術語、重要主題詞等。

卷  《漢字改革概論》

第二卷  《中國拼音文字研究》

        《字母的故事》

        《拼音字母基礎知識》

        《電報拼音化》

       
《<漢語拼音方案>基礎知識》

第三卷  《漢字聲旁讀音便查》

        《語文風雲》

第四卷  《世界文字發展史》

第五卷  《新語文的建設》

        《新時代的新語文》

第六卷  《中國語文縱橫談》

        《中國語文的時代演進》

第七卷  《比較文字學初探》

第八卷  《語言文字學的新探索》

       
《21世紀的華語和華文：周有光耄耋文存》

第九卷  《語文閑談》（初編 上下）

第十卷  《語文閑談》（續編 上下）

第十一卷  《語文閑談》（三編 上下）

第十二卷  《文化暢想曲》

         
《文化學叢談》

第十三卷  《百歲新稿》

          《見聞隨筆》

第十四卷  《漢語拼音 文化津梁》

第十五卷  《朝聞道集》

《周有光文集》導讀

——淺談周有光先生的學術成就

蘇培成

一、周有光先生生平簡介

周有光先生本名周耀平，1906年1月13日出生於江蘇常州青果巷。1923年就學於上海聖約翰大學，學習經濟學。1925年因五卅慘案離校，改入由愛國師生創辦的上海光華大學繼續學習，1927年畢業。1927年至1948年，任教於光華大學、江蘇教育學院、浙江教育學院等校；任職於江蘇銀行和新華銀行，並由銀行派駐美國紐約和英國倫敦。業餘時間參加拉丁化運動。1949年6月回到上海，任教於復旦大學經濟研究所和上海財經學院，講授經濟學；同時擔任人民銀行華東區行第二業務處副處長；業餘從事語言文字研究。1955年奉調到北京，進入中國文字改革委員會，專職從事語言文字研究。周先生的語言文字研究，領域十分寬廣。他對中國語文現代化的理論和實踐做了全面的科學的闡釋。周先生是《漢語拼音方案》的主要制訂者，並主持制訂了《漢語拼音正詞法基本規則》。85歲以後開始研究文化學問題。半個多世紀來，周有光先生在語言文字學和文化學領域辛勤耕耘、開拓創新，發表專著30多部，論文300多篇，在國內外產生了廣泛影響。

周先生曾任全國政協四、五、六屆委員；還先後擔任中國文字改革委員會委員、國家語言文字工作委員會委員、語言文字應用研究所研究員、《漢語大詞典》學術顧問、《簡明不列顛百科全書》（中文版）中美聯合編審委員會編審、《不列顛百科全書》（國際中文版）顧問委員會顧問、中國語文現代化學會名譽會長等。20世紀50年代應邀在北京大學、中國人民大學講授漢字改革課程。

二、周有光先生的語言文字學研究

周有光先生語言文字學研究的核心是中國語文的現代化，也就是如何建設新時期的中國新語文。周先生強調要從世界看中國，不要從中國看中國，從中國看中國許多問題不容易看清。周先生從世界語文生活的歷史發展和現狀一縱一橫兩個坐標看中國的語文問題。在縱的方面，他研究了人類語文生活的歷史進程；在橫的方面他研究了世界許多國家建設新語文的成就和經驗。在這個基礎上，他深入分析了中國語文現代化的歷史和現狀、理論和實踐。周先生不但從事理論探索，而且密切關注社會語文生活，積極參與新語文建設的多項具體工作。其中重要的有以下四項，就是：參與研制《漢語拼音方案》；創建現代漢字學；研究比較文字學；研究中文信息處理和無編碼輸入法。

（一）揭示人類語文生活的歷史進程

人類的語文應用構成了人類的語文生活。周先生告訴我們，在農業化時代人類創造並傳

播了文字。在工業化時代語言生活裡發生了兩件大事：一件是確立和普及國家共同語，另一件是發明、發展和推廣傳聲技術。“二戰”以後進入了信息化時代。信息化時代的語言生活有兩件突出的事情：一件是電子計算機的發明，電子計算機用於處理語言文字，並發展為信息網絡；另一件是國際共同語的發展。文字、國家共同語、傳聲技術、電子計算機和國際共同語，這就是5000年來人類語言生活裡先後出現的五件大事，可以叫做五座裡程碑。語言生活的這五個裡程碑不是跨過一個結束一個，而是個個都延續發展，同時並用。從5000年前看今天，人類的語言生活已經達到“上窮碧落、下及黃泉”的神話境界。可是，歷史永遠不會停止，還在更快地前進。當前，發達國家的目標是推進信息化，發展中國家的目標是追趕工業化和信息化。

（二）研究世界各國的語文新發展

周先生說：“二戰”以來，世界各國的語文都發生了很大的變化。了解和研究世界各國的語文新發展，是宏觀社會語言學的一個經常課題。中國應當參考世界各國的經驗，根據中國自己的具體情況，實行有利於國家現代化的語文政策。

周先生說：100多個新興國家，獨立之後的件大事，就是規定國家的共同語，作為行政和教育的工具。文明古國都有歷史悠久的語文。到了信息化時代，為了適應時代的要求，為了減少語文的學習困難和增進語文的學習效率，都進行了各自不同的語文更新。周先生還告訴我們：新語言需要寫成新文字。采用哪種字母書寫新文字，成為重要的抉擇。“二戰”之後，掀起一個拉丁化的新浪潮。所有新創的文字，無一例外地都采用拉丁字母。有些舊文字也改用拉丁字母。不用拉丁字母的文字，也規定了拉丁字母拼寫法的國際標準，作為技術符號，在國際互聯網絡上使用。一個“書同字母”的時代正在悄悄形成。

在研究世界各國語文新發展的時候，周先生還特別闡明了兩個十分重要問題。，現代是雙語言時代。“二戰”後獨立的新興國家，在語言工作上，它們面對兩項任務：一方面要建設國家共同語，另一方面要使用國際共同語。日常生活和本國文化用國家共同語，國際事務和現代文化用國際共同語。文化和發達的國家，早已實行了雙語言。中國的雙語言原來是指推廣普通話：從隻會說方言，到又會說普通話。這是“國內雙語言”。現在又有了第二種含義：從隻會說普通話，到又會說英語，這是“國際雙語言”。從雙語言的水平，可以在一定條件下，測知國家現代化的程度。第二，英語是事實上的國際共同語。英語是國際政治、貿易、科技和旅遊的主要用語，是全世界大多數國家的外國語。它不僅沒有階級性，也沒有國家的疆界。今天，世界進入全球化時代，任何國家如果不能進入國際競爭，就有落後和失敗的危險。要想進入國際競爭，在語言上需要學習事實上的國際共同語：英語。英語是一條大家可走的世界公路，誰利用它，誰就得到方便。

（三）把語文現代化和語言學掛鉤，推動中國語文現代化的健康發展

自清末開始的中國語文現代化運動，到20世紀50年代已經取得了不小的成績，但是

它的理論基礎還比較薄弱，學術水平還有待提高。在這個時候，周先生把語文現代化和語言學掛鉤，科學地回答了語文現代化裡面的一繫列理論問題和實踐問題，為語文現代化的健康發展奠定基礎。

周先生告訴我們：語文現代化是一件世界性的大事，不是某一國所特有的問題。語文不是一成不變的，而是跟隨社會的變化而變化的。社會長期停滯，語文也就停滯不前；社會急劇變化，語文也發生急劇變化。秦並六國，發生
“書同文”變革。辛亥革命，發生白話文和國語運動。100多年來，中國語文現代化內容逐步發展，前後包括：語言的共同化、文體的口語化、漢字的簡便化、注音的字母化、語文的電腦化、術語的國際化。主要的是前四化。中國的語言和文字，必須不斷進行自我完善，緊跟瞬息萬變的歷史步伐，向信息化時代前進。

學習周先生的論著使我們認識到，100多年來的中國語文現代化改變了我國人民的語文生活。在清末，我國民眾的語文生活十分落後，特點是方言加文言文，漢字繁難，文盲眾多。經過100多年的語文改革，落後狀況有了很大的改變。當前的特點是普通話加現代白話文，漢字經過簡化和整理，繁難程度有所降低，而且有了輔助漢字的漢語拼音。我們每個人都是語文現代化的受益者。《中華人民共和國國家通用語言文字法》用法律的形式肯定了100多年來語文現代化的成就，指導我們的語文生活沿著現代化和信息化的道路前進。

（四）參與制訂《漢語拼音方案》，參與領導研制《漢語拼音正詞法基本規則》

漢語需要表音字母，研制一套科學實用的《漢語拼音方案》始終是中國語文現代化的重要任務。中國文字改革委員會1955年2月設立拼音方案委員會，負責研制《漢語拼音方案》。周先生是這個委員會的委員，為《漢語拼音方案》的研制做出了很大的貢獻。

制訂拼音方案首先要解決的是采用什麼樣的字母。新中國建國初期，知識界——包括語言文字學界，對世界字母的情況所知不多。周先生為了給選擇字母提供參考資料，編寫了《字母的故事》這本書。周先生在書中告訴我們：拉丁字母是世界通用的字母，是國際文化交流的共同工具。在文字的結構上，它是進步的音素（音位）制度；在字母的形體上，它是簡明實用的符號；在語音的表示上，它有非常廣泛的適應性。它有這些優點，所以它能夠活躍地生活在日益眾多的民族中間。拼音方案委員會起初采用民族形式的字母設計方案未能成功，終采用了拉丁字母，歷史證明這是完全正確。這個選擇固然體現了國家領導人的遠見，而周先生的推薦介紹也是功不可沒。拼音方案既然采用了拉丁字母，就必須采用音素制的音節結構，而不應該采用雙拼制（如反切）或三拼制（如注音字母）。既然采用了拉丁字母，在字母和音素的配合上，就必須遵守使用拉丁字母的國際習慣。但是拉丁字母畢竟是外國字母，讓它和漢語音素相配合，其中就有許多具體問題要研究要處理。周先生對這些問題做了深入的研究，提出了許多切實可行的解決建議。

周先生提出了“漢語拼音三原則”，就是：口語化、音素化和拉丁化。口語化：拼寫規範化的普通話。音素化：按照音素（音位）拼寫音節。拉丁化：采用國際通用的拉丁字母。為了解除人們對《漢語拼音方案》的誤解，周先生還闡明了《漢語拼音方案》有“三不是”：，不是漢字拼音方案，而是漢語拼音方案；第二，不是方言拼音方案，而是普通話拼音方案；第三，不是文言拼音方案，而是白話拼音方案。周先生的這些意見進一步明確了《漢語拼音方案》的性質。

《漢語拼音方案》主要規定了漢語音節的拼寫法，還缺少漢語詞語的拼寫法，因此還必須制訂漢語拼音正詞法。早在20世紀50年代，周先生就對漢語拼音正詞法做了研究。1982年中國文字改革委員會成立了漢語拼音正詞法委員會，負責擬訂《漢語拼音正詞法基本規則》。周先生是這個委員會的副主任，參與領導正詞法基本規則的研制。在這個時期，周先生發表了《漢語拼音正詞法問題》、《正詞法的性質問題》、《正詞法的內在矛盾》等論文，這些文章解決了正詞法研制中的基本理論問題。1988年國家*和國家語委聯合發布《漢語拼音正詞法基本規則》。

周先生十分關心《漢語拼音方案》的推廣和應用，他發表了解說和教學《漢語拼音方案》的多篇論著，積極向社會宣傳普及漢語拼音知識。他積極提倡漢語拼音用於語文教學和序列索引，他熱心指導供聾啞人使用的以《漢語拼音方案》為基礎的漢語手指字母的設計，他大力支持黑龍江省開始的“注音識字，提前讀寫”小學語文教學改革實驗。周先生還指出漢語拼音是全球化時代的文化穿梭機，可以用來促進國際文化交流；在中文信息處理方面，利用漢語拼音輸入漢字的“拼音轉變法”使計算機普及到千家萬戶，促使中國早日進入信息化時代。

（五）創建現代漢字學

傳統漢字學叫“小學”，是以《說文解字》為中心，主要研究儒家經典的文字，是經學的附庸。它嚴重忽視現代社會的漢字應用，更談不上如何實現漢字的機械處理和信息處理。時代呼喚新的漢字學。1980年周先生發表了《現代漢字學發凡》，提出了建立現代漢字學的主張。周先生指出：現代漢字學研究現代漢字的特性和問題，目的是為今天和明天的應用服務，也就是為四個現代化服務，減少漢字在現代生活中的不方便。“現代漢字學”是個新名稱、新事物。它播種於清末，萌芽於“五四”，含苞於解放，嫩黃新綠漸見於今日。這是漢字學的重大發展。

周先生指出，現代漢字研究的重要問題是實現漢字的四定：定量，定形，定音，定序。四定的基礎是定量。古今通用的和現代通用的漢字歸入現代漢字，文言古語用而規範化的普通話不用的漢字歸入文言古語專用字，這就是漢字斷代。周先生研究了現代漢語用字的定量問題，提出了漢字分級定量的思想。周先生說：整理漢字要向“限定”現代漢語用字的目標前進，不再起用死字，不再創造新字，並且進一步研究能否和如何減少用字總數。

如何評價漢字是個有爭論的問題。周先生認為對漢字的評價要堅持兩點論，漢字既是寶貝，又是包袱。漢字不等於漢文化，漢文化的含義大於漢字，漢字是記錄漢文化的主要符號繫統。漢字作為“寶貝”是過去的光榮，漢字作為“包袱”是今天和明天的災難。從清朝末年開始，一個“漢字改革運動”不斷地進行著。80年來，他們的成就微不足道。他們的貢獻是，像“皇帝的新衣”故事中間的小孩，說穿了中國傳統文明的漏洞。一旦認出了漢字既是“寶貝”又是“包袱”，再要肯定漢字隻是“寶貝”而不是“包袱”，也就非常困難了。

（六）研究比較文字學，找尋漢字在人類文字史上的地位

漢字問題是中國語文中復雜也是敏感的問題。在20世紀50年代，人們常說文字改革要按文字發展規律辦事，可是文字發展規律隻有一句話，就是從表形、表意到表音。有人說，沒有一種文字是從表意變為表音的，形意音的演變規律不能成立。到底哪種看法符合事實？為了回答這個問題，周先生開始了比較文字學的研究。周先生說：漢字型文字是人類創造的許多種文字繫統中間的一種。隻從漢字來觀察漢字，難免“不識廬山真面目，隻緣身在此山中”，還應當把視野再擴大一步，把人類所有的文字作為一個整體，進行微觀的和宏觀的研究、歷史的和共時的比較，這是“人類文字學”。這樣，纔能完整地理解人類文字的歷史事實、功能性質和發展規律，以及漢字在人類文字發展史中所處的地位。

周先生提出了文字的三相分類法。他把文字的特征分成三個側面，把這三個側面叫做“三相”，就是：符位相（圖符、字符、字母）、語段相（語詞、音節、音素）和表達相（表形、表意、表音）。世界上任何一種文字按照這三相來分類，都可以把握它的特點，找到它在世界文字裡的位置。例如漢字屬於圖符或字符 語詞和音節 意音，簡稱為意音文字。

周先生指出：從表形到表意再到表音，是文字發展的一般規律前3500年到前1500年是釘頭字和聖書字時代，這時候隻有“意音文字”。經過2000年的“從意音到表音”的潛在演變，到前1500年產生揚棄表意、純粹表音的字母文字。這就是文字的“形意音”發展過程。漢字的產生和發展比釘頭字晚2000年，但是發展的步驟沒有兩樣。

周先生進一步指出：“形意音”的發展規律來自西方。我就到西方的著作中去看看情況。能說明“形意音”規律的例子是釘頭字。釘頭字在本土“兩河流域”，從蘇美爾人傳到阿卡德人、巴比倫人和亞述人，有逐步前進的“形意音”變化，但是隻有量變，沒有質變。在傳到本土以外的民族以後，纔擺脫“意音”結構，發生“從意到音”的質變，成為表音文字。“形意音”的發展是在從本土到異地的傳播中完成的，不是在本土傳承中完成的。我把漢字和釘頭字相比，看到漢字也有同樣情況。在中國，形聲字比重的歷代增加，就是聲旁表音作用的發展，但是聲旁增加，形旁也跟著增加，文字結構隻發生量變，沒有發生質變。漢字傳到日本，從書寫漢語變為書寫日語，從萬葉假名變為平假名和片假名，這是從“表意到表音”的質變。在漢語漢字到日語漢字的傳播過程中，也看到了“形意音”的發展規律。

周先生的研究，證實了世界文字發展確實存在一條由表形到表意再到表音的客觀規律，這條規律的闡明對漢字的拼音化自然會有影響。不過，我們知道漢字拼音化是一個涉及方面極廣的繫統工程，需要各種條件的配合，而不是隻有發展規律就可以進入實際操作階段。周先生對這一點有明確的認識。他說：文字改革還隻是一個學術問題，漢字在中國相當穩定，現在沒有改為拼音文字的跡像，拼音隻是一種輔助的表音工具。在中國，周先生關於比較文字學的研究具有開創意義，值得我們重視。對世界文字的發展規律，至今學術界還存在著重大分歧。學術是在爭論中發展的。不管別人是不是認同，周先生提出的觀點都是今後進一步探討的新起點。

（七）研究中文信息處理和無編碼輸入法

計算機的發明並且用於語言文字的信息處理，使世界進入了信息化時代。如何使漢字進入計算機，經過了三個階段，就是由整字輸入到拆字輸入，再到拼音輸入。拼音輸入是無編碼輸入，周先生認為這是中文信息處理的正確道路。有人認為計算機能夠處理漢字，在計算機時代不需要漢語拼音了。事實恰好相反。在計算機上隻有既用漢字，又用拼音，即輸入拼音由軟件自動轉換為漢字，中文信息處理纔能提高功效。以字為單位的“單字輸入法”，因為漢字裡的同音字太多，不具有實用價值，周先生倡導利用漢語的內在規律，把以字為單位輸入改為以詞為單位輸入，使得無編碼的拼音輸入終取得成功。周先生語重心長地說：我們在失去了一個大眾化的打字機時代以後，不能再失去一個大眾化的語詞處理機時代。真正消滅差距，追回失去了的時代，出路很有可能就在於采用“拼音轉變法”。事實證明，周先生關於“拼音轉變法”的研究完全正確，充分顯示了科學研究的預見性和巨大的社會效益。在今天，除了專業錄入員使用編碼輸入外，絕大多數人使用中文電腦時用的都是拼音轉變法。周先生的意見使我們少走彎路，加快進入中文信息處理的新時代。

（八）展望21世紀的華語和華文

周先生說：20世紀，華語和華文發生了歷史性的大變化。在21世紀，全世界的華人將顯著地提高文化，發展理智，重視效率。由此，華語和華文將發生更大的時代變化。周先生根據語文變化的歷史經驗，考慮當前的信息技術和實用要求，預測21世紀華語和華文的變化趨向。主要是：(1)華語將在全世界華人中普遍推廣。現在，中國大陸的語言工作正在從“推廣”普通話前進為“普及”普通話。全世界的華人可能在21世紀之末普及華夏共同語華語。(2)漢字將成為定形、定量、規範統一的文字。統一規範是歷史的必然，刪繁就簡是文字發展的規律。為了提高工作效率，增強屏幕上的清晰度，21世紀後期可能對漢字還要進行一次簡化。漢字難學難用，主要不在筆畫繁，而在字數多。在21世紀的後期，講究效率的華人將把一般出版物用字限制在3500個常用字範圍之內，實行字有定量，輔以拼音。(3)拼音將幫助華文在網絡上便利流通。21世紀將有更多的智能化軟件，利用拼音幫助漢字，使華文在網絡上便利流通。在互聯網上，漢字離不開拼音，拼音正在不脛而走。拼音幫助漢字，將是21世紀大家樂於接受的方式。周先生的這些意見值得引起重視，促使華語華文發生適應時代需要的進一步改革。