內容簡介
在教育過程中，性別平衡是一個常常被忽略的問題。本書在兩性平等對話的基礎上，從社會性別的視角和女性主義的觀點，梳理了女性學教學和研究的本土化經驗，圍繞核心概念和基本理論提出了各種各樣的問題；選擇了生活中熟視無睹的事件作為典型案例加以分析和討論；地對傳統社會研究中漠視與婦女相關的話題和領域，甚至采用性別歧視的扭曲方式呈現婦女的現像，把“社會性別”作為研究和解釋社會現像的框架和工具。
本書可供高等院校女性學課程的教學使用，也可以供相關學科的研究人員參考。
本書可供高等院校女性學課程的教學使用，也可以供相關學科的研究人員參考。
