內容簡介
人文文化是一種自省的文化,人文關懷體現了高度的文化使命感。人文精神指向的是以真、善、美為核心的人類理想體繫,是“人之所以為人”的內核蘊含。
人文教育是“無用”之“用”,因為其宗旨在於促成人作為生命主體、精神主體的完全獨立與自我完善,在“如何做人”、“做什麼樣的人”這樣的大題目上深入、廣泛地進行切磋琢磨。
人文教育的地位,從終極意義來說,體現了自由在我們心中的地位,體現了生命意義在人生中的地位,體現了人在宇宙中的地位。
人文教育是“無用”之“用”,因為其宗旨在於促成人作為生命主體、精神主體的完全獨立與自我完善,在“如何做人”、“做什麼樣的人”這樣的大題目上深入、廣泛地進行切磋琢磨。
人文教育的地位,從終極意義來說,體現了自由在我們心中的地位,體現了生命意義在人生中的地位,體現了人在宇宙中的地位。