內容簡介
文化認同(Cultural Identity)研究成為近年來關注的焦點、熱點領域,不僅是因為學者的興趣,更因為文化認同問題是當代社會中顯現出來的影響*廣泛、*活躍的一個因子。武術文化認同不僅涉及武術項目自身傳承與發展,同時對繁榮民族傳統文化、捍衛國家文化安全,以及引領、塑造青少年思想道德、價值觀念具有重要價值與意義。本書按照實證研究邏輯結構、邏輯順序分為七個部分,以中學學校武術教育為視角對武術文化認同的結構、測量、前因與後效進行了有意嘗試與探索。
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