內容簡介
一、本卷記述的是1979年1月至2000年12月廣東教育改革和發展的歷程，涵蓋學前教育、義務教育、高中階段教育、高等教育，包括學歷教育與非學歷教育、正規教育與非正規教育、普通教育與職業技術教育、學齡人口教育與成年人教育、民族教育與特殊教育（智障、聾啞、盲人教育），以及公辦教育與民辦教育。
二、本卷收錄各類獲獎範圍為：獲得省委省政府、國家有關部門表彰，授予榮譽獎章和稱號的有關單位和個人；教育研究機構為成立歷史較長、成果較多、影響較廣的機構；學術團體一般為省一級學會。
三、本卷資料（含圖片）來源於廣東省檔案館、省教育廳檔案室、省教育廳圖書資料室和其他有關部門、有關學校提供的相關檔案資料，以及歷年《中國教育年鋻》和《廣東年鋻》等。
四、本卷出現的所有未表述世紀的年代，均為20世紀的年代。
五、本卷出現的未標明幣種”為單位的金額，均為人民幣金額。面積計量單位部分沿襲當時用法使用“畝”，1畝=1/15公頃。
六、本卷記述內容中，凡是以全省概念下的記述，其所述的“廣東”，即為廣東省。
二、本卷收錄各類獲獎範圍為：獲得省委省政府、國家有關部門表彰，授予榮譽獎章和稱號的有關單位和個人；教育研究機構為成立歷史較長、成果較多、影響較廣的機構；學術團體一般為省一級學會。
三、本卷資料（含圖片）來源於廣東省檔案館、省教育廳檔案室、省教育廳圖書資料室和其他有關部門、有關學校提供的相關檔案資料，以及歷年《中國教育年鋻》和《廣東年鋻》等。
四、本卷出現的所有未表述世紀的年代，均為20世紀的年代。
五、本卷出現的未標明幣種”為單位的金額，均為人民幣金額。面積計量單位部分沿襲當時用法使用“畝”，1畝=1/15公頃。
六、本卷記述內容中，凡是以全省概念下的記述，其所述的“廣東”，即為廣東省。
