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    該商品所屬分類:社會科學 -> 社會科學總論
    【市場價】
    372-539
    【優惠價】
    233-337
    【作者】 胡艷梅 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  社會科學總論 
    【出版社】光明日報出版社 
    【ISBN】9787519463113
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:大16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787519463113
    作者:胡艷梅

    出版社:光明日報出版社
    出版時間:2021年12月 

        
        
    "

    內容簡介
    胡艷梅,安順市實驗學校小學語文高級教師,貴州省小學語文名師工作室主持人,貴州省特級教師,貴州省教學名師、骨干教師,貴州省優秀少先隊輔導員,安順市第二批優秀中青年專業技術人纔,安順市優秀少先隊輔導員,安順市優秀教師。2019年被中華人民共和國*授予全國優秀教師榮譽稱號。多次參加省、市優質課比賽分別獲一等獎、二等獎。經常撰寫論文參加全國、省、市級比賽獲獎。作為主持之一主持子課題實驗《縱橫信息數字化學習促進學生智力因素和非智力因素發展的研究》於2015年成功結題,主持的市級課題實驗在2019年成功結題,申報省級課題實驗獲得立項並已初步形成成果。多次擔任國家、省、市各類評委;多次擔任國培計劃線上、線下培訓專家;多次被安順市教育局聘為教育脫貧攻堅“春風行動”名師志願者送教送培到安順市的縣、鄉村學校;2020年被聘為“脫貧攻堅特攻隊隊員”,送教送培到紫雲縣十個鄉鎮的鄉村學校達十次以上。
    從教二十多年來,她潛心鑽研小學語文教育教學的方法,用優美的語言,動聽的聲音,創新的思維,豐富的活動,引領學生在語文的世界裡遨遊。她關愛學生,尊重學生,用真情引導學生健康快樂成長。她的日子,因一張張純真的笑臉而精彩;她的生活,因一節節靈動的課堂而快樂;她用智慧引領學生在多彩的世界裡探索,讓夢想之舟在愛的海洋裡揚帆遠航!

    胡艷梅,安順市實驗學校小學語文高級教師,貴州省小學語文名師工作室主持人,貴州省特級教師,貴州省教學名師、骨干教師,貴州省優秀少先隊輔導員,安順市第二批優秀中青年專業技術人纔,安順市優秀少先隊輔導員,安順市優秀教師。2019年被中華人民共和國*授予全國優秀教師榮譽稱號。多次參加省、市優質課比賽分別獲一等獎、二等獎。經常撰寫論文參加全國、省、市級比賽獲獎。作為主持之一主持子課題實驗《縱橫信息數字化學習促進學生智力因素和非智力因素發展的研究》於2015年成功結題,主持的市級課題實驗在2019年成功結題,申報省級課題實驗獲得立項並已初步形成成果。多次擔任國家、省、市各類評委;多次擔任國培計劃線上、線下培訓專家;多次被安順市教育局聘為教育脫貧攻堅“春風行動”名師志願者送教送培到安順市的縣、鄉村學校;2020年被聘為“脫貧攻堅特攻隊隊員”,送教送培到紫雲縣十個鄉鎮的鄉村學校達十次以上。
    從教二十多年來,她潛心鑽研小學語文教育教學的方法,用優美的語言,動聽的聲音,創新的思維,豐富的活動,引領學生在語文的世界裡遨遊。她關愛學生,尊重學生,用真情引導學生健康快樂成長。她的日子,因一張張純真的笑臉而精彩;她的生活,因一節節靈動的課堂而快樂;她用智慧引領學生在多彩的世界裡探索,讓夢想之舟在愛的海洋裡揚帆遠航!
       “用心育人,幸福一生”是她的教育箴言,她用真心詮釋著教育的真諦,為學生的幸福人生奠基,去成就自己身為一名人民教師的幸福夢想。

    作者簡介

    胡艷梅 安順市實驗學校小學語文高級教師,貴州省第三批中小學(幼兒園)名師工作室主持人,貴州省特級教師,2019年被中華人民共和國*授予全國優秀教師榮譽稱號。從教二十多年來,她潛心鑽研小學語文教育教學的方法,用優美的語言,動聽的聲音,創新的思維,豐富的活動,引領學生在語文的世界裡遨遊。她用真情陪伴學生健康快樂成長;用智慧引領學生創新探索。“用心育人,幸福一生”是她的教育箴言,她用心詮釋著教育的真諦,為學生的幸福人生奠基,去成就自己身為一名人民教師的幸福夢想。

    目錄
    篇思想之花:教育隨筆
    第二篇求索之花:課題研究
    課題實驗中期報告胡艷梅
    第三篇實踐之花:教學論文
    第四篇理念之花:教學設計
    《牛和鵝》教學設計
    ——主題微學習實踐教學設計胡艷梅
    《鄉下人家》教學設計胡艷梅
    “為‘鳥的天堂’寫解說詞”教學設計胡艷梅
    《索溪峪的“野”》教學設計胡艷梅
    人教版課標實驗教科書五年級上冊第7課《桂花雨》胡艷梅
    “繪畫高手大賽”遊戲作文教學設計胡艷梅
    《獵人海力布》教學設計姚蕾
    快樂讀書吧《在那奇妙的王國裡》教學設計

    篇思想之花:教育隨筆


    名師的教育情懷與使命擔當


    ——在貴州省第三批名師工作室線上專題研討暨2020年度工作總結交流會上的發言稿胡艷梅


    用真情教書用真心育人胡艷梅


    教師節致父親的一封信胡艷梅


    等待的幸福胡艷梅


    從小事做起


    ——讀《細節決定成敗》有感胡艷梅


    做一名快樂的教師


    ——讀《教師道德智慧》有感胡艷梅


    智慧管理班級


    ——讀《班主任“偷懶”藝術》有感胡艷梅


    “長大後我就成了你”胡艷梅


    初心不改,感恩奮進育人路


    ——在2019年第35個教師節表彰大會上的發言胡艷梅


    幸福的旅程周群


    一路風景一路芬芳姚蕾


    從課堂走向教育的共同小康汪強


    真情實感築基石好詞佳句增光彩


    ——淺析什麼是好作文教學隨筆齊琦


    做一名點燈人點燃兒童閱讀的火種伍澤芬



    第二篇求索之花:課題研究


    “以實踐活動為載體提高學生習作能力的探索”結題報告胡艷梅


    “縱橫信息數字化學習促進學生智力因素和非智力因素發展的研究”
    課題實驗中期報告胡艷梅


    “統編教材小學語文主題微學習實踐”課題開題報告


    ——2019年獲得貴州省教育科學規劃一般課題立項胡艷梅


    “微”理念於“課外閱讀課程化”的啟示


    ——基於對教學設計《快樂讀書吧:讀讀童謠和兒歌》的分析汪強


    一方水土一方文化


    ——《貴陽歷史文化名人》主題微學習實踐案例胡茂菊


    主題微學習


    ——探尋家鄉美食足跡姚蕾



    第三篇實踐之花:教學論文


    讓習作之舟快樂起航


    ——線上主題微學習實踐習作講評課教學案例胡艷梅


    縱橫在線和移動學習滲透中華傳統文化教育胡艷梅


    基於核心素養理念下的實踐作文教學策略胡艷梅


    把語文能力的培養落到實處


    ——“互聯網 教師專業發展”觀課報告胡艷梅


    以生為本,促生發展


    ——網絡研修觀課報告胡艷梅


    利用信息數字化培養學生閱讀能力胡艷梅


    如何處理教與學的關繫


    ——以網絡研修觀課為例胡艷梅


    如何培養低年級學生的寫話興趣胡艷梅


    閱讀之美,語文之美


    ——《維也納生活圓舞曲》說課胡艷梅


    淺議布依民歌傳承教育的思路與策略伍澤芬


    試論小學中年級段習作教學實踐創新策略齊維娜


    如何引導低年級段的學生“快樂寫話”周群


    淺談“互聯網 ”背景下小學生閱讀習慣的培養楊海英


    小學語文課堂提問技巧的探究齊琦


    童心式教學在小學中低段語文教學中的實踐初探柳春蘭


    淺談小學語文寫景作文指導熊章華


    以生為本,樂說樂寫


    ——《寫話訓練:我想養的小動物》教學啟示姚蕾


    基於核心素養的習作教學模型


    ——構建“聽·說·讀·寫·思”的立體習作教學模式汪強



    第四篇理念之花:教學設計


    《牛和鵝》教學設計


    ——主題微學習實踐教學設計胡艷梅


    《鄉下人家》教學設計胡艷梅


    “為‘鳥的天堂’寫解說詞”教學設計胡艷梅


    《索溪峪的“野”》教學設計胡艷梅


    人教版課標實驗教科書五年級上冊第7課《桂花雨》胡艷梅


    “繪畫高手大賽”遊戲作文教學設計胡艷梅


    《獵人海力布》教學設計姚蕾


    快樂讀書吧《在那奇妙的王國裡》教學設計


    ——主題微學習實踐教學設計姚蕾


    《快樂讀書吧:讀讀童謠和兒歌》教學設計


    ——主題微學習實踐教學設計汪強


    《我做了一項小實驗》教學設計韓雲霞


    《天上的星星》教學設計(西師版五年級下冊)齊琦


    《威尼斯的小艇》教學設計伍澤芬


    《學會看病》教學設計齊琦


    部編版小學語文六年級上冊《故宮博物院》教學設計齊琦


    《荷花》教學設計柳春蘭


    《魯濱孫漂流記》閱讀指導教學設計陳發紅


    “慧”玩傳統遊戲,傳承優秀文化


    ——《傳統遊戲我會玩》教學設計周群


    《長大以後做什麼》教學設計盧華秀


    《大家排好隊》教學設計齊維娜


    小學道德與法治二年級下冊《健康遊戲我常玩》教學設計柳春蘭






     
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