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  • 治理理論視閾下的我國大學院繫治理研究
    該商品所屬分類:社會科學 -> 社會科學總論
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    387-560
    【優惠價】
    242-350
    【作者】 劉恩允 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  社會科學總論 
    【出版社】中國社會科學出版社 
    【ISBN】9787520308755
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:128開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787520308755
    作者:劉恩允

    出版社:中國社會科學出版社
    出版時間:2018年01月 

        
        
    "

    內容簡介

    作為二級機構的學院(繫),是大學社會職能的直接承擔者,是大學各項職能性活動的直接組織者,院繫之於大學,就好比車間之於工廠,沒有車間就沒有工廠,沒有院繫同樣也就沒有大學。大學的宏觀發展目標確立之後,實現學校發展目標的主體在於學院,院繫的健康發展是大學高質量發展的根本保證。因此現代大學治理研究的重心將從大學管理轉向到院繫治理,體現了“現代大學制度”走向“現代學院制度”的必然選擇。
    本書針對我國高等教育的實際狀況,以現代治理理論作為分析框架,以院繫的權力要素及其關繫為核心,較為繫統地論述了我國大學院繫管理的現狀,歸納了國外院繫治理的基本模式,總結了我國部分試點學院的改革經驗及存在問題,提出了院繫治理模式改革的政策建議。本書將院繫內部權力分為五種,即政治權力、行政權力、學術權力、經濟權力、像征權力,比較全面地繪制出院繫的權力結構圖譜,*後提出了“學術主導,分類驅動,綜合改進”推動院繫治理改革的思路,對推進自下而上的改革有重要的參考價值。

    作者簡介

    劉恩允,女,1970年出生,山東沂南人,教育學博士,現任臨沂大學教務處處長,教授,山東省重點學科首席專家。主要從事高等教育管理和高校德育研究。承擔國家社科基金教育學一般項目2項、山東省社科規劃課題1項、山東省軟科學計劃項目1項、山東教育科學規劃課題3項,在《高等教育研究》、《教育發展研究》等刊物上發表學術論文30餘篇。出版學術專著《大學生生命教育》,主編省級精品課程教材《教育學基礎》,參編國家規劃教材《課程與教學論》等教材多部。學術成果獲得山東省社會科學優秀成果獎二等獎1項,山東省軟科學優秀成果二等獎1項,山東省高校優秀科研成果獎3項。


     

    目錄
    章導論…………………………………………………………… (1)
    節研究的背景與意義……………………………………… (1)
    一研究背景……………………………………………………… (1)
    二研究意義……………………………………………………… (4)
    第二節概念的界定………………………………………………… (7)
    一學院與學院制………………………………………………… (7)
    二管理與治理………………………………………………… (15)
    三大學治理與院繫治理……………………………………… (20)

    章導論…………………………………………………………… (1)


    節研究的背景與意義……………………………………… (1)


    一研究背景……………………………………………………… (1)


    二研究意義……………………………………………………… (4)


    第二節概念的界定………………………………………………… (7)


    一學院與學院制………………………………………………… (7)


    二管理與治理………………………………………………… (15)


    三大學治理與院繫治理……………………………………… (20)


    第三節文獻綜述………………………………………………… (23)


    一大學治理研究……………………………………………… (23)


    二大學學院制研究…………………………………………… (30)


    第四節研究的方法和思路……………………………………… (44)


    一方法論基礎………………………………………………… (44)


    二研究方法…………………………………………………… (49)


    三研究思路…………………………………………………… (50)


    第二章我國大學院繫治理的理論基礎…………………………… (55)


    節治理理論及其適用性…………………………………… (55)


    一治理理論產生的社會背景………………………………… (55)


    二委托代理理論與院繫治理………………………………… (58)


    三利益相關者理論與院繫治理……………………………… (60)


    四法人理論與院繫治理……………………………………… (64)


    第二節院繫治理的權力要素及其關繫分析…………………… (68)


    一院繫治理中的權力類型與結構…………………………… (68)


    二院繫治理中的權力關繫與運行…………………………… (76)


    三院繫治理的基本原則與願景……………………………… (83)


    本章小結…………………………………………………………… (89)


    第三章當前我國院繫管理的主要模式及困境…………………… (91)


    節行政主導的管理模式…………………………………… (91)


    一行政主導管理模式的價值信念——— “權力控制” …… (93)


    二行政主導管理模式的繫統結構分析……………………… (97)


    三行政主導管理模式的運行機制………………………… (107)


    四行政主導管理模式遭遇的困境………………………… (116)


    第二節學術主導的管理模式………………………………… (127)


    一學術主導管理模式的價值信念——— “學術本位” …… (128)


    二學術主導管理模式的權力繫統結構分析……………… (131)


    三學術主導管理模式的運行機制………………………… (136)


    四學術主導管理模式遭遇的困境………………………… (140)


    第三節市場主導的管理模式………………………………… (144)


    一市場主導管理模式的價值信念——— “交易效率” …… (145)


    二市場主導管理模式的繫統結構分析…………………… (147)


    三市場主導管理模式的運行機制………………………… (154)


    四市場主導管理模式遭遇的現實困境…………………… (160)


    本章小結…………………………………………………………… (163)


    第四章國外大學學院治理經驗與國內試點學院改革………… (165)


    節國外大學學院治理經驗與借鋻……………………… (165)


    一英國大學內部治理的經驗與啟示……………………… (166)


    二美國大學內部治理的經驗與啟示……………………… (171)


    三法國大學內部治理的經驗與啟示……………………… (179)


    四德國大學內部治理的經驗和啟示……………………… (181)


    五日本大學內部治理的經驗和啟示……………………… (184)


    六總結與借鋻………………………………………………… (187)


    第二節國內試點學院改革的基本經驗和問題……………… (190)


    一試點學院改革的基本經驗分析………………………… (190)


    2 治理理論視閾下的我國大學院繫治理研究


    二試點學院改革中遭遇的現實困境……………………… (200)


    本章小結…………………………………………………………… (203)


    第五章我國大學院繫治理改革推進建議———學術主導、


    分類驅動、綜合改進…………………………………… (205)


    節大學院繫治理的學術主導機制……………………… (206)


    一大學院繫分類標準的學術性導向……………………… (206)


    二大學院繫權力配置的內生性機理……………………… (208)


    三大學院繫治理改革的學術性驅動力…………………… (211)


    第二節大學院繫治理的分類驅動機制……………………… (214)


    一學科型院繫治理結構: 教授委員會集體決策下的


    院長負責制………………………………………………… (215)


    二綜合型院繫治理結構: 黨政聯席會議決策下的院長


    負責制……………………………………………………… (224)


    三專業型院繫治理結構: 學院董事會制度下的院長


    書記分工負責制…………………………………………… (231)


    第三節大學院繫治理的綜合改進機制……………………… (235)


    一培育院繫治理基本精神………………………………… (235)


    二構建外部治理支撐體繫………………………………… (239)


    三完善大學法人治理結構………………………………… (244)


    四預防矯正異化驅動力量………………………………… (246)


    本章小結…………………………………………………………… (248)


    結語…………………………………………………………………… (250)


    參考文獻……………………………………………………………… (254)


    附錄…………………………………………………………………… (269)


    後記…………………………………………………………………… (274)


    目錄3


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