本書共五個章節,分別是與大家共學習、與大家共實踐、與大家共思考、與大家共研究和與大家共交流,總結作者幾十年的教學之路中的教學工作經歷、科研成果等。本書有四大特點:一是史料充足。我們的研究是在前輩和同行們的研究基礎上的再研究。
二是分析細致。大量的教材實物使得我們細致分析成為可能,以教學規律為依據作了實事求是的分析和評述。這些分析和評述對於他人後續的研究將具有理論價值。三是信息全面。四是角度新穎。教學研究的價值在於發現、梳理和創新,據此,作了分類統計和彙總,並且指出了先前相關研究的不足和謬誤,研究思路有所創新,此為研究的一點意外收獲。