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  • 中外新聞傳播教育發展研究
    該商品所屬分類:社會科學 -> 新聞傳播出版
    【市場價】
    507-736
    【優惠價】
    317-460
    【作者】 辛欣,雷躍捷 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  新聞傳播出版  新聞采訪與寫作 
    【出版社】中國傳媒大學出版社 
    【ISBN】9787811274295
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787811274295
    作者:辛欣,雷躍捷

    出版社:中國傳媒大學出版社
    出版時間:2009年06月 

        
        
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    內容簡介
    本書繫統地論述了中、美、英、德、法、俄、日等國新聞傳播教育的發展軌跡,指明了新聞傳播教育的歷史使命,明確了新聞傳播教育的理念、目標與模式,提出當代新聞傳播教育應弘揚人文主義精神,以高等教育為主體,以復式專纔教育為途徑,以社會責任為專業理念,以國際化為發展目標,以高素質的師資和雄厚的資金投入為保障。
    本書的讀者對像是新聞傳播教育工作者、新聞傳播從業者、新聞傳播史論的研究者和高校新聞傳播院繫的學生。
    作者簡介
    辛欣,中國傳媒大學教師,博士,於中國人民大學獲文學學士、法學碩士學位,目前主要研究方向為新聞教育及應用傳播。曾族居海外,對西方新聞教育做過實地考察。
    目錄
    前言
    章 中國近代著名報人成長規律探析
    節 時代背景
    第二節 近代著名報人個案研究
    第三節 近代著名報人成纔的共性及規律探析
    第二章 中國新民主主義革命時期新聞人纔成長規律探析
    節 時代背景與新聞界代表人物
    第二節 新民主主義革命時期新聞人纔的成纔規律
    第三章 中華人民共和國成立和改革開放時期新聞人纔成長規律探析
    節 新聞事業大發展和優秀新聞工作者
    第二節 新聞人纔成纔規律研究
    第四章 中國新聞傳播教育綜述
    節 中國內地新聞傳播教育的發展歷史
    第二節 新世紀我國內地新聞傳播教育的現狀前言
    章 中國近代著名報人成長規律探析
    節 時代背景
    第二節 近代著名報人個案研究
    第三節 近代著名報人成纔的共性及規律探析
    第二章 中國新民主主義革命時期新聞人纔成長規律探析
    節 時代背景與新聞界代表人物
    第二節 新民主主義革命時期新聞人纔的成纔規律
    第三章 中華人民共和國成立和改革開放時期新聞人纔成長規律探析
    節 新聞事業大發展和優秀新聞工作者
    第二節 新聞人纔成纔規律研究
    第四章 中國新聞傳播教育綜述
    節 中國內地新聞傳播教育的發展歷史
    第二節 新世紀我國內地新聞傳播教育的現狀
    第三節 香港新聞傳播教育綜述
    第四節 臺灣新聞傳播教育綜述
    第五章 美國新聞傳播教育綜述
    節 本科:提倡通識教育,注重實踐能力
    第二節 碩士:“職業型”與“研究型”雙軌制
    第三節 博士:理論研究與教學實踐
    第四節 聯合辦學與特色項目
    第五節 資金保障與師資建設
    第六章 英國及法國、德國新聞傳播教育綜述
    節 新聞教育:學以致用、與時俱進
    第二節 研究生教育:目標明確、方式靈活
    第三節 繼續教育:國家認證、形式多樣
    第四節 法國的新聞傳播教育
    第五節 德國的新聞傳播教育
    第七章 俄羅斯新聞教育綜述
    節 大學新聞教育的起點:前蘇聯時期的大學新聞教育
    第二節 俄羅斯大學新聞教育的主要變化及特點
    第三節 俄羅斯新聞教育對中國的啟示
    第八章 世界新聞傳播教育發展趨勢研究
    節 注重新聞倫理與法規教育
    第二節 由人文學科向社會科學彙流
    第三節 注重培養批判性思維
    第四節 新聞傳播教育國際化
    第五節 新聞傳播教育終身化
    第九章 我國新聞傳播高等教育發展趨勢研究
    節 我國當代新聞傳播教育大發展的時代契機
    第二節 我國當代新聞傳播教育的教育理念
    第三節 我國當代新聞傳播教育的培養目標
    第四節 我國新聞傳播高等教育走內涵式發展之路
    附錄一 美國新聞傳播教育評審委員會九項評審標準
    附錄二 21世紀新聞人纔成長情況調研報告
    主要參考文獻
    後記
    在線試讀
    章 中國近代著名報人成長規律探析
    第二節 近代著名報人個案研究
    可以這樣說,近代著名報人是中國代真正具有近代意義的知識分子。他們大多受過西方文化的教育或影響,以反叛傳統、傾慕西學的嶄新形像從傳統士大夫集團中脫穎而出。在他們身上,新舊參半在所難免,他們對傳統文化程度不同的轉向有其思維模式、知識結構等錯綜復雜的主觀原因,更是客觀上受到國內黑暗社會現實的刺激所致。
    “武漢義旗天下應,推翻專制共和興。”②辛亥革命使中國的民主革命鬥爭取得了前所未有的豐碩成果。然而,“無量頭顱無量血,可憐購得假共和。”③民國初年,中國不僅依然是國弱民貧,外敵逼視,而且武人專權,法理難伸,軍閥割據的戰火連綿不止,帝制復闢的丑劇不斷上演。政治的黑暗腐敗,社會的動蕩不安,比滿清時期有過之而無不及。
    帝制崩潰,共和肇基,傳統政治構架的完全坍塌,使傳統政治信條、倫理道德、價值觀念以及與之相關的所有社會準則連帶發生動搖或者迷失,不可避免地造成了精神領域的真空和價值觀念的失範。正是他們,清末民初的近代報人,以筆為武器,以報紙為陣地,對社會問題多有揭露,對時局表現了深深的憂慮。檢視他們的一生,或死於軍閥之手,或被革命黨暗殺,不能不謂之悲劇,可是其一生奮鬥和追尋的腳步,對中國新聞事業乃至中國的文明進步來說,卻是一筆寶貴的財富。
    ……


     
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