了得網社會科學_電視節目形態論

內容簡介

本書以節目形態為切入點，結合傳播學理論與我國電視節目的發展實際，對各類電視節目的嬗變軌跡進行描述分析，概括其不同的表現特征，預測其發展走向，進而探索電視節目的創作規律。全書內容新穎，結構清晰，邏輯嚴密，語言通俗，可供廣播電視學院或高校新聞專業師生參閱。

作者簡介

陳國欽，河南南陽人。2001年獲廣播電視藝術學碩士學位，執教於重慶郵電大學傳媒藝術學院，現攻讀中國傳媒大學戲劇戲曲學博士學位。主要從事影視藝術、戲劇戲曲方面的教學與研究工作。近年來在《文藝報》、《現代傳播》、《北京電影學院學報》、《中國電視》、《戲劇》、《戲

緒論什麼是電視節目
章電視的發展歷程
節媒介發展回顧
第二節電視的發展歷程
第三節我國電視的發展歷程
第二章電視傳播的主要功能與特征
節電視傳播的主要功能
第二節電視傳播的基本特征
第三節市場經濟體制下我國電視制度的變遷
第三章電視新聞類節目
節電視新聞概說
第二節電視新聞的特征
第三節電視新聞節目的形態
第四章電視文藝類節目緒論什麼是電視節目
章電視的發展歷程
節媒介發展回顧
第二節電視的發展歷程
第三節我國電視的發展歷程
第二章電視傳播的主要功能與特征
節電視傳播的主要功能
第二節電視傳播的基本特征
第三節市場經濟體制下我國電視制度的變遷
第三章電視新聞類節目
節電視新聞概說
第二節電視新聞的特征
第三節電視新聞節目的形態
第四章電視文藝類節目
節我國電視文藝節目的發展軌跡
第二節電視文藝節目的功能與特征
第三節電視文藝節目的分類
第五章電視劇
節我國電視劇的發展歷程
第二節電視劇的審美本質與影像特征
第三節電視劇的分類
第六章電視娛樂類節目
節我國電視娛樂節目概況
第二節電視娛樂節目的特征
第三節當前娛樂節目存在的問題與發展走向
第七章電視紀錄片
節我國電視紀錄片的發展概況
第二節電視紀錄片的基本特征
第三節電視紀錄片的審美走向
第八章電視廣告
節我國電視廣告概況
第二節電視廣告的構成要素
第九章電視節目主持
節節目主持人的基本素質
第二節節目主持的風格
第三節節目主持的語言
後記

在線試讀

章電視的發展歷程
節媒介發展回顧
人作為社會性的動物，為了生存和發展的需要必須進行相互交流，這種交流需要一定的媒介來承載和傳播，但又總受著自身與外界條件的限制。人類為了能延伸自身的感知能力，進行超越時空的傳播，經歷了艱苦的探索。這一探索歷程大致經歷了口頭傳播、文字印刷傳播到電子傳播等發展階段。
一、口頭傳播時期
人類從混沌初始，就產生了交流的願望和需求。從體力方面講，早期人類並不是強大有力的族類，因而為了自身的生存，必須以群居為生活方式，形成了早期人類的社會性特征。這一特征使人與人之間必須相互配合，協調行動，唯有如此纔能戰勝自然，求得自身的生存和發展，由此，彼此間的信息交流成為必需。而交流傳播需要媒介，尋求合適的媒介一直伴隨著人類自身成長與發展的全過程，並隨著生產力的發展不斷演進，不斷完善。
早期原始人類是用自身的形體、手勢和聲音進行交流、傳播信息的。他們通過自己的行為，在互動的交流中逐漸確立了手勢、聲音的含義，規定了它的所指和能指。於是建立起以形體、手勢、眼神、聲音等自身感官為交流媒介的符號繫統，以維繫生存發展的需要，從而產生了形體語言和口頭語言。
這種語言以人自己的身體為基礎，隻能在聲音所及的距離、眼睛所及的範圍內進行交流傳播，不能超越時空，局限性很大，更不用說轉化為一種可以保存的物質形態了。它顯示了原始人類力量的低微。在這種情況下，種族的生存與延續成為部落群體的需要。部落的成員首先要學習生存的技能，這種技能是在群體生活中以經驗的方式而世代傳遞下去的。同時，為了群體的延續，部落的歷史也需要世代傳遞下去，而對這一歷史進行傳遞的，就是部落的巫、史或者長老，其傳遞的方式則以歌謠的方式世代傳唱。
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