作者簡介：

鄭珊珊，北京體育大學新聞與傳播學院碩士研究生導師、播音主持藝術專業負責人，中國傳媒大學播音主持藝術學博士。致力於口語傳播、體育解說方面教學和研究，主持或參與廣電總局、國家語委等課題7項，發表CSSCI核心期刊論文多篇。在2020東京奧運會、2022北京鼕奧會期間，指導學生解說14個項目162場賽事，繫北京體育大學“美課堂美教師”、“五四青年獎章”獲得者。曾兼任中央數字電視國學頻道《書畫中國》節目主持人，國家射擊射箭隊、冰壺隊、田徑隊等語言培訓和勵志教育導師。

內容簡介：

移動互聯網技術持續創新，傳播時空界限被打破，媒體融合正加速發展。主持人如果不能主動應對變局中的挑戰和機遇，終將被急速變革的傳播環境邊緣化。主持人該如何審視傳播的變局，重新定位自身的發展坐標，重塑角色的主體性？這些問題是行業內必須直面的時代命題，也是探索轉型邏輯的根本起點。本書針對以上問題，以新時代中國特?社會主義思想為指導，運用傳播學、語言學、社會學、藝術學多學科理論，深刻把握媒體融合的本質，詳細闡述了主持人發展的問題、原因以及未來趨勢，從創新、堅守、融合三個維度提出前瞻性、針對性、儲備性的發展策略。

目錄

緒論

一、研究緣起與意義/

二、何謂新媒體/

三、從“新”到“融”/

四、變局中的主持人/

章時代與環境

節融合的基礎：新媒體創新發展/

一、技術驅動新媒介的發展/

二、新媒體的界定與範疇/

三、傳統媒體與新媒體的融合/

第二節融合的動因：移動 交互 智能 視頻/

一、移動互聯網技術持續領跑/

二、社交平臺穩居優勢地位/

三、人工智能預示新未來/

四、視頻成為流量風口/

第三節融合的矩陣：一體化生態鏈/

一、深度交互式融合/

二、參與式融入/

第二章現狀與困境

節人際化與泛人際化/

一、人際化的角色扮演/

二、人際化的角色推送/

三、人際化的印像管理/

四、泛人際化的困境/

第化與同質化/

一、傳播化/

二、語言化/

三、受眾化/

四、同質化的困境/

第三節復合化與專業化/

一、主持人跨“介”傳播/

二、主持人跨界傳播/

三、專業化的困境/

第三章變：創新與融合

節從專業型向全能型轉變/

一、“求變”是時代所需/

二、轉型目標：內容生產者/

三、轉型為媒介管理者/

四、轉型為技術駕馭者/

第二節從傳播者向服務者轉變/

一、平等對話，深度解讀/

二、傳播與服務同步/

第三節去中心到再中心/

一、信息把關：從被弱化到再強化/

二、輿論引導：從“後置位”到“前置位”/

三、再塑社會共同體/

第四章不變：守正道與出正聲

節堅持做黨和人民的喉舌/

一、堅持政治屬性/

二、堅持為人民服務/

第二節堅持做專業媒體人/

一、堅守新聞專業底線/

二、堅持語言表達的專業性/

三、堅持語言傳播的文化影響力/

第三節堅持做創新思維的踐行者/

一、堅持創新互聯網思維/

二、堅持發揮融合型思維/

三、堅持使用專業思維/

第四節堅持做大眾審美的引領者/

一、堅持提高知識儲備/

二、堅持提升個人修養/

第五章智能化時代的探索

節真實與虛擬融合/

一、傳媒智能化/

二、人機交互、同頻共振/

第二節技術與人文博弈/

一、人工智能無法超越人類情感/

二、人工智能無法超越人類思想/

第三節主持人與節目共生/

一、娛樂節目離不開主持人/

二、話題類節目離不開主持人/

三、服務類節目需要主持人/

續:未來可期

一、人不會被機器取代/

二、人類有溫度的溝通/

結論與討論

參 考 文 獻