內容簡介
《媒介素養教程》一方面汲取了前輩和先賢們的理論研究成果,同時在體例上進行了創新,從案例引入到理論介紹,再到運用理論評析,後是問題探討。安排了主線和副線多重進行,主線主要遵循媒介素養提升的內在規律,即從理論知識學習到實踐經驗獲取。副線大致有三條:一條是媒介演變進化的歷史,對新舊媒體的演變、運作和應用進行了辯證性考察;還有一條是傳播學各個學派代表理論,如環境學派、符號學派、批判學派、經驗學派等;後一條是以媒介為核心的繫統層次,即媒介自身的形態和文本符號,使用媒介的傳播者和受傳者,媒介對社會的影響和效果等。主副線交織,將案例、知識、理論、觀點和相關材料串起來,便形成本書現在的樣子。