了得網社會科學_春華秋實五十年

內容簡介

本書是北京廣播學院新聞繫六五編采專業校友畢業五十年後再聚首獻給母校的禮物。彙集了同學們寫的一些隨筆散文和詩歌。記錄了五十年來各人的人生感悟。再回母校，走在校園的小路上，沿途嗅聞著曾經懷念過的氣息，聽一些溫暖的聲音，在他們退休後平靜如水的內心裡，掀起了陣陣波濤。幾十年來，那曾經的苦澀，曾經的歡樂，曾經的奮鬥，曾經的榮耀，撞開了記憶的閘門，一浪一浪湧出來……

作者簡介

呂佩浩：文化學者，中國國際廣播電臺高級編輯、中國國際廣播出版社編審。社會職務：中國傳媒大學南廣學院兼職教授、中國儒學研究會副會長、北京太學名譽教授、桂林孔子學院名譽教授、北京華夏龍文化藝術院名譽院長等

鄒蘭春：畢業後分配到昆明軍區某部工作，任參謀、干事。1978年轉業到北京市物資局繫統，先後任干事、宣傳處長、公司黨委書記、中專學校校長。1992年調北京市統計局，先後任副局長、黨組副書記、巡視員。2007年退休。繫北京書法家協會會員，東方書畫研究會會員。

前言
母校篇
夢裡縈繞廣院情姚明賢（）
母校師恩潤我心吳亞根（）
悠悠廣院情王春林（）
我愛新“六五二”班周復民（）
我的“二進宮” 朱月昌（）
學生時代的美好回憶胡金興（）
五十年之五的隨想張淑娟（）
我的母校情結李延（）
心底的感念常炳林（）
我和溫濟澤老師一段特殊的經歷李振海（）
榜樣李春榮（）
蠟燭的光輝呂佩浩（）前言

母校篇

夢裡縈繞廣院情姚明賢（）

母校師恩潤我心吳亞根（）

悠悠廣院情王春林（）

我愛新“六五二”班
周復民（）

我的“二進宮” 朱月昌（）

學生時代的美好回憶胡金興（）

五十年之五的隨想張淑娟（）

我的母校情結李
延（）

心底的感念常炳林（）

我和溫濟澤老師一段特殊的經歷李振海（）

榜樣李春榮（）

蠟燭的光輝
呂佩浩（）

在“溫濟澤生平事跡展”開幕式上的講話呂佩浩（）

訪顧湘謝駿（）

廣院飯菜甲京華謝駿（）

同窗手足似水長
王春林（）

感悟師生情徐汝廷（）

師生情誼重如山王春林（）

母校情老驥心徐振榮（）

感恩母校孫秀英（）

重返母校
劉桂芬（）

參加五十五周年校慶感懷張淑娟（）

祝福母校六十華誕呂佩浩（）

追夢篇

在土默川的歲月裡趙恩洲瀋
芳（）

幾度歸零挑戰人生周猷德（）

新聞背後的故事李德存（）

我參與創辦珠江經濟臺背後的故事陳連峰（）

我辦交通臺的故事
桂雅莉（）

做一個有文化有修養的人趙玉齋（）

校夢不曾休崔一貴劉桂芬（）

好人難做還要做牛希昌（）

奮鬥半生凡心一點
邢業範（）

小村裡的個大學生楊迎新（）

藍光閃耀的前後楊迎新（）

附楊迎新雜文魯迅為官楊迎新（）

從“廚師”到“建築師”
呂佩浩（）

人生有夢不覺苦佟玉會（）

在那遙遠的土坯屋孫智泉（）

我和全國份《小學生報》蔡友（）

這一輩子我無怨無悔李
海（）

五十年後的彙報季淑蘭（）

跨出廣院大門後謝駿（）

半是坎坷半是幸運喬滄桑（）

回望六盤山足跡
陳廣壽（）

在貴州安順的日子栗金孚鄧良寶（）

我心中的黎族阿嫂李志英（）

我家的石榴樹王求國（）

想起了水石滸
鄒蘭春（）

憶賀亹張成有（）

憶王蘭常炳林（）

那情懷，那精神，伴我一路走過來邢繼英（）

心靈深處的震響
羅文成（）

五味人生陳娜（）

平淡是真健康是本亢書堂（）

哈爾濱往事王寶三（）

詩詞篇

江城子回母校（外兩首）
鄒蘭春（）

五律雨中遊吉林松花湖（外三首）鄒蘭春（）

七律緬懷溫濟澤老師鄒蘭春（）

重會京城（外十首）
曾光偉（）

沁園春國慶六十周年（外四首）曾光偉（）

悼念詩兩首曾光偉（）

七言詩贊母校（外一首）邢業範（）

河南遊打油詩十首
邢業範（）

贊蔡友（外五首）邢業範（）

同窗情（七首）蔡友（）

歲月拾零（六首）陳為琛（）

校慶詩兩首
賀亞生（）

同學歡聚黃鶴樓（外六首）賀亞生（）

贊溫濟澤老師（外四首）賀亞生（）

河南聚會詩兩首佟玉會（）

老年抒懷
牛希昌（）

七律校慶五十五周年回母校聚會有感呂佩浩（）

江西采風（六首）呂佩浩（）

吉林采風（七首）呂佩浩（）

河南采風（九首）
呂佩浩（）

哈爾濱采風（五首）呂佩浩（）

詩唱和陳群林、鄒蘭春、曾光偉、邢業範、蔡友等（）

聚會篇

三十四年後的一次班會
胡金興（）

緣——北京廣播學院五十周年校慶聚會感懷黎向榮孫敬梅（）

黃鶴武當萬裡情謝駿（）

拳拳之心眷眷之情
周猷德（）

徜徉在星火點燃的大地上謝駿（）

觀瀑崖懸黃果樹蕩舟洞探天河潭吳亞根（）

情同松江水誼高長白山
李振海（）

青綠隨風去依然是白楊楊迎新（）

相聚中原大地王春林（）

休閑消暑北國遊謝駿（）

附錄

一、
新聞繫六五級編采班同學名單

二、新聞繫六五編采班同學會成員名單

三、校友之歌

後記

前言

古人雲：“遂心之事隻一二，不如意者常八九。”人生的這種常態，這種不完美，常使人們幻想時間能夠倒流，重新安排自己的一生。倘若時間真能倒流，人生可以重新來過，又會如何？一生中曾上萬次聆聽臨終者懺悔的美國著名牧師內德蘭賽姆的墓碑上，刻著他自己手書的一句話：“假如時光可以倒流，世上將有一半的人成為偉人……”真是一語石破天驚！這是對向善、向美力量的描繪與贊揚。然而，時下的探索發現還是讓人失望：宇宙會永遠膨脹下去，時間箭頭不會改變，時光不會倒流。
正因為時光不能倒流和人生的性，我們北京廣播學院新聞繫六五級編采專業畢業校友的這本回憶性文集便顯現了它寶貴的紀實價值。在歷史的鏈條中，它是獨特的，難以復制的。我們五年的大學生活，因“文革”的衝擊大半浪擲，的確遺憾，但它依然是人生旅程中的重要節點——既連接著以前的腳印，又深刻影響了我們畢業以後的工作和生活軌跡。在我們無數次的回望中，經常會想：我們經歷了怎樣的時代？我們天南海北彙聚一起的這個群體，是個什麼樣的群體？回答這個問題，隻靠單獨個體的回顧，難免片面模糊，而這次同學們的文集，是一次集體的回顧，而且思考聚焦到一些共同的話題，不僅使過往歲月得到更加生動、全面、準確的再現，而且在不經意中凸顯了我們這個群體的特征和美德。古人雲：“遂心之事隻一二，不如意者常八九。”人生的這種常態，這種不完美，常使人們幻想時間能夠倒流，重新安排自己的一生。倘若時間真能倒流，人生可以重新來過，又會如何？一生中曾上萬次聆聽臨終者懺悔的美國著名牧師內德蘭賽姆的墓碑上，刻著他自己手書的一句話：“假如時光可以倒流，世上將有一半的人成為偉人……”真是一語石破天驚！這是對向善、向美力量的描繪與贊揚。然而，時下的探索發現還是讓人失望：宇宙會永遠膨脹下去，時間箭頭不會改變，時光不會倒流。

正因為時光不能倒流和人生的性，我們北京廣播學院新聞繫六五級編采專業畢業校友的這本回憶性文集便顯現了它寶貴的紀實價值。在歷史的鏈條中，它是獨特的，難以復制的。我們五年的大學生活，因“文革”的衝擊大半浪擲，的確遺憾，但它依然是人生旅程中的重要節點——既連接著以前的腳印，又深刻影響了我們畢業以後的工作和生活軌跡。在我們無數次的回望中，經常會想：我們經歷了怎樣的時代？我們天南海北彙聚一起的這個群體，是個什麼樣的群體？回答這個問題，隻靠單獨個體的回顧，難免片面模糊，而這次同學們的文集，是一次集體的回顧，而且思考聚焦到一些共同的話題，不僅使過往歲月得到更加生動、全面、準確的再現，而且在不經意中凸顯了我們這個群體的特征和美德。

一是重感恩。過去講感恩，“君親師”（國君、親人和老師）三者排在前面。現代社會感恩的範圍擴大了，但“師”依然是極為重要的感恩對像，大約排在與父母親同等的地位。大學同窗的回憶，感謝師恩必然是應有之義，並成為一種值得倡導的校園文化。雖說我們聆聽老師授業的時間不長，但由於在那個特殊年代，學子們或多或少做過對老師不敬乃至傷害的事，一種潛藏心底的懺悔感，更激起了我們這些學子對老師的深情回憶。懺悔是一種高貴的情感，它源自善良的人性。在這種情感與品質的支配下，一些同學開悟較早，加上因緣際遇，對遭受衝擊較大的老師如溫濟澤，進行了盡可能的保護，這方面李春榮、李振海是代表；另有一些同學在文革結束不久，還歷史的本來面目，滿腔熱情地傳揚老師的精神品德，突出的是呂佩浩和謝駿。他們彙編紀念溫濟澤老師文稿，出版紀念文集，發起制作溫老師的半身銅像，等等，付出了大量心血。謝駿回憶院黨委書記左熒、拜訪副書記顧湘，情真意切。他的懺悔也是痛快淋漓，擲地有聲。此外，朱月昌、吳亞根、徐汝廷回憶李振水、趙玉明、時煜華、田本相、樊淑泉等老師的文章，情節難得，令人印像深刻。

我們這一屆同學，許多出於貧寒之家，畢業之後念念不忘對父母的感恩。趙玉齋艱苦求學經歷和工作後關心照顧繼母的故事，詮釋了“寒門出孝子”的古風。還有在勞動鍛煉期間，以及分到貧困地區的同學，與當地父老鄉親建立起來的深厚情誼，也得到了生動體現，成為艱苦之中一抹亮色。鄒蘭春的《想起了水石滸》是如此，趙恩洲、瀋芳憶內蒙古，栗金孚、鄧良寶憶貴州，李志英憶海南，陳廣壽憶六盤山的文章，也是如此。

二是貴友情。五年同窗，師出同門的學友，友情深厚是必然的。可值得提出的是，我們這些學友不同尋常，“文革”中受極左思潮蒙蔽，迷失方向，參加了不同派別，卷入打“派仗”泥潭，感情一度受到影響。可貴的是：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”周復民的《我愛新652班》的激情表白，代表了許多同學的心聲。張淑娟文中有一個感人的情節，她因自己奉命錯批馮婉麗而真誠道歉。不少同學雖沒有直接表白，但在心中早已消除了過去的芥蒂。從一次次的聚會中可以看到，同學們見面時那開心的笑容，親切的聚談，興致勃勃的同遊，哪還有當年互相攻擊、劍撥弩張的影子？有的是畢業後的互相牽掛、互相關心、互相幫助。這是一種胸懷，一種素養。喬滄桑去世，大連的胡金星遠赴丹東去送一程；李春榮去世，石家莊的趙玉齋、唐山的楊迎新，北京的鄒蘭春、呂佩浩、曾光偉同學到豐潤見他後一面。面對那些畢業後不見消息的同學，那些身體有病或境遇不順、感到孤獨寂寞的同學，大家傾注了更多的關愛，讓他們感到了同窗情和群體的溫暖，很有“隻要集體在，不讓一人失落”的氣度。一班費盡心思找到了王竹筠；二班的周猷德經過不懈努力，硬是將班裡難覓蹤跡的邢繼英、常買等同學“挖掘”出來。在這本文集中，王春林、張成友回憶賀亹，常炳林回憶王蘭同學的文章，均文情並茂，很有功力，堪稱美文。我們受感動之餘，甚至產生了一個想法，我們這個群體對“先走”的同學，若都能留下一篇或幾篇這種充滿友情的文字，豈不是很有意義？這對新聞繫出身的我們來說，是不難做到的。

三是有文采。能考入大學新聞繫者，多是寫作方面的尖子生。實踐證明，就筆頭而論，我們北廣同學不輸於其他名校，而在敏銳方面可能還占有一定優勢。所以，胸中懷錦繡，筆下走龍蛇，能寫善寫，是我們這個群體的另一個鮮明特征。收入本書中的作品，不論長篇還是短制，立意還是謀篇，工描還是潑墨，皆思慮精熟，文采斐然。翻開文集，如打開百寶箱，光芒四射，目不暇接；如進入百花園，姹紫嫣紅，各有千秋。真的是，人人懷荊山之玉，個個握龍蛇之珠。前面已經提到的，無需再說，下面再舉一些例子。

姚明賢的《夢裡縈繞廣院情》，以精煉準確的筆墨，勾勒出北廣五年各個階段的總體輪廓，如果哪位對某一段生活模糊了，可看姚文。與此相連，徐振榮的《母校情
老驥心》，對母校的今世前生做了全方位的精刻細描，娓娓道來，如數家珍，一草一木俱含情。崔一貴、
劉桂芬的《校夢不曾休》，以詩化的語言，描述了他們的奮鬥歷程。季淑蘭《五十年後的彙報》激情澎湃，當年這位學校的女子百米冠軍，參加工作後也是巾幗不讓須眉。桂雅莉創辦錦州交通臺、陳連峰參與創辦珠江經濟臺展露的智慧和敢為天下先的創業精神，著實讓人嘆服（《我辦交通臺的故事》、《我參與創辦珠江經濟臺背後的故事》）。王求國以自家石榴樹為線索，回憶了令人心醉的師生情誼，文章樸實無華卻頗具匠心（《我家的石榴樹》）。喬滄桑的《半是坎坷
半是幸運》看似信筆寫來，內裡卻有分寸，對人生乃至風雲大事皆有透徹的分析。陳娜的《五味人生》以流暢的文筆，對艱苦卓絕的陝北窯洞生活進行了非常逼真的描繪，讓人一讀一嘆。邢繼英的文字洋洋灑灑，驅遣自如，富有情趣，讀來隻覺其短，不覺其長。邢業凡、亢書堂、胡金星、牛希昌、李海幾位，直抒胸臆，坦蕩灑脫，讀其文如見其人。羅文成以高亢的激情，為我們奉獻了一首“天蒼蒼野茫茫”的邊疆壯曲（《心靈深處的震響》），使人想起在校時那個體魄強健的硬漢形像，隻是惜墨如金，隻從這一篇來看，也是意味悠長、很有功夫的。王寶三則以散文的細膩手法，描畫了一幅栩栩如生的故鄉風景圖（《哈爾濱往事》）。

談文采不能不說到詩。自古文人雅士興會，必有詩。我們這兩個班，詩人不少。人們熟知的有鄒蘭春、陳群林、呂佩浩、曾光偉、陳為堔、邢業凡、賀亞生等，這次又看到了蔡友的詩。鄒蘭春出過一本很高雅的詩集，詩詞與書法俱佳。陳群林詩示人不多，但篇篇不俗，激蕩風雲之氣。邢業範出口成詩，每到一地都有一二首詩作，被譽為“行吟詩人”。賀亞生可能是詩寫得多的，他足跡遍世界，詩也寫遍世界。呂佩浩、曾光偉是後起之秀，講究韻律，詩詞佳作不少。蔡友也是寫詩行家，有《蔡友詩選》、《蔡友詩歌全錄》問世。過去，他因身體原因沒能參加同學聚會。這次編文集，他賜《校友情》詩七首，抒發了對同窗學友的深厚情誼。集句和陳群林二首，借用古人名句相和，體現了他對古詩詞有很深的造詣。生活是詩的源泉。從收錄在本書詩詞篇的作品看，同學情、同學聚會極大地激發了同學們的靈感和詩興，已成為詩詞創作的不盡話題。

四是能團結。新651、652兩個班的80多位同學，是一個奮鬥在各條戰線的優秀的干部群體。他們重感恩，貴友情，有能力，有纔華，這種素質決定了他們的向心力比較強，容易團結在一起。加之北京廣播學院發展更名為中國傳媒大學，成為國內外知名的大學，老師德高望重，客觀上為校友的團結添加了凝聚力。但主要的還是這兩個班都有一個優秀的領導班子，在鄒蘭春、周復民兩位會長的領導下，擔任同學會職務的同學，真正做到了沒有報酬卻殫精竭慮、帶頭苦干、樂於奉獻，成為聯繫、團結同學的核心。組織這麼多次聚會，80多位同學中，除了韓彥俊、朱傳濟同學未找到以及去世的幾位同學以外，其他同學都參加過。這是非常不容易的。編輯、出版這本校友回憶文集，更是一件非常艱巨繁雜的事。這些都是對我們這個群體的考驗，也是我們團結的像征。

時光飛逝，五十年彈指一揮間。我們不妨突發奇想，再過五十年將會如何？“後人視今，亦猶今之視昔。”（王羲之）當後人從書林中翻出這本集子，我們這些古人的情懷和生活，在他們眼前鮮活起來的時候，他們會有何種感想？在他們七嘴八舌的議論中，在不解和質疑的同時，一定會有欣賞贊嘆的聲音。因為美的東西是有生命力的，美的東西可以超越時空，超越國界。預想到這些，難道我們不應該為今天的付出感到欣慰嗎？

（楊迎新執筆）

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