學術論文發表既是教師職稱評審工作的重要指標，也是高校學科建設和發展的重要指標，更是評價高校社會排名的重要考核項目。

本書將學術論文撰寫方法和編輯評價學術論文的標準相結合，以實證研究的方法呈現與核心期刊投稿相關的選擇期刊、研究欄目、編輯審稿、編校加工、溝通等過程，以期引導高校研究生及學術職業者走向規範的、有意義的、愉快的學術論文撰寫和發表之路。

關於論文寫作的專著不少，將學術論文撰寫與投稿相結合，從編輯的角度探討提升論文質量和發表進程的著作不多。本研究將學術論文撰寫方法和編輯評價學術論文的標準相結合，以實證研究的方法呈現與核心期刊投稿相關的選擇期刊、研究欄目、編輯審稿、編校加工、溝通等過程，以期引導高校研究生及學術職業者走向規範的、有意義的、愉快的學術論文撰寫和發表之路。

筆者反對科研功利化，科研成果工具化，主張在編輯部信息透明度不高的情況下，探尋學術撰寫規律與編輯出版規律的契合點，使部分科研人員走上相對的“捷徑”，幫助其縮短花費在成果公開路途上的時間，使其將更多的時間投入真正的科研。本書的宗旨是多一些透明，少一些試錯；多一些了解，少一些困惑；多一些分析，少一些彎路；其終極目標是“協同創新”。